Rúbrica de Observación para Evaluar Colaboración en Grupos: Habilidades Socioemocionales

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la colaboración de estudiantes de primaria (6-11 años) en actividades grupales, enfocándose en la participación activa, trabajo en equipo, comunicación, respeto y responsabilidad. Los niveles de desempeño van del 1 (muy pobre) al 5 (excelente) y describen comportamientos observables en tiempo real.

Criterio	1 - Muy pobre	2 - Insuficiente	3 - Aceptable	4 - Bueno	5 - Excelente
Participación activa	No participa ni intenta integrarse en las actividades del grupo.	Participa solo cuando se le solicita y con aportaciones básicas.	Participa regularmente con ideas y aportes que enriquecen el trabajo.	Participa constantemente con entusiasmo, aportando ideas creativas y motivando al grupo.
Trabajo en equipo	No coopera y dificulta el trabajo en grupo.	Coopera en situaciones limitadas, pero a veces trabaja de forma individual.	Colabora con el equipo pero sin mucha iniciativa para ayudar o apoyar.	Colabora activamente y apoya a sus compañeros cuando es necesario.	Fomenta la cooperación, ayuda a resolver conflictos y promueve un ambiente positivo.
Comunicación	No comparte información ni escucha a los demás.	Se comunica con dificultad y presta poca atención a sus compañeros.	Se comunica con claridad en ocasiones y escucha a los demás con atención moderada.	Se expresa claramente y escucha activamente a los compañeros.	Comunica sus ideas con claridad, escucha atentamente y responde respetuosamente fomentando el diálogo.
Respeto	Interrumpe y muestra falta de respeto hacia otros.	Respeta a los demás solo cuando se le recuerda.	Generalmente muestra respeto pero a veces interrumpe o hace comentarios inapropiados.	Muestra respeto constante hacia las ideas y turnos de sus compañeros.	Demuestra respeto en todo momento, valorando las diferencias y promoviendo un ambiente inclusivo.
Responsabilidad	No cumple con las tareas asignadas ni contribuye al logro del grupo.	Cumple con pocas tareas y requiere supervisión constante.	Cumple con las tareas asignadas pero a veces con retrasos o falta de calidad.	Cumple con sus responsabilidades puntualmente y con buena calidad.	Asume sus responsabilidades con compromiso, ayuda a otros y se anticipa a las necesidades del grupo.

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