Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Maquetas de Arquitectura
Autoevaluación y Coevaluación
Bellas artes
Arquitectura
5 niveles
29 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Claudia A.
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Esta herramienta permite a estudiantes de educación técnica y tecnológica evaluar su propia maqueta arquitectónica o la de sus compañeros, considerando aspectos técnicos, creativos y de inclusión. Los criterios están diseñados para reflejar un desempeño excelente y pobre, facilitando comentarios constructivos para mejorar.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación para Maquetas de Arquitectura
Esta herramienta permite a estudiantes de educación técnica y tecnológica evaluar su propia maqueta arquitectónica o la de sus compañeros, considerando aspectos técnicos, creativos y de inclusión. Los criterios están diseñados para reflejar un desempeño excelente y pobre, facilitando comentarios constructivos para mejorar.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| 1. Precisión y detalle técnico | La maqueta refleja con exactitud las dimensiones y detalles del diseño arquitectónico, mostrando un alto nivel de precisión técnica. | La maqueta presenta errores evidentes en dimensiones o detalles, afectando la comprensión del diseño. | |
| 2. Materiales y acabado | Se utilizan materiales adecuados y el acabado es limpio y profesional, demostrando cuidado en la construcción. | Los materiales son inadecuados o el acabado es descuidado, afectando la presentación general de la maqueta. | |
| 3. Creatividad y originalidad | La maqueta incluye elementos innovadores o interpretaciones creativas que enriquecen el proyecto. | La maqueta carece de elementos creativos o presenta un diseño muy básico sin aportes originales. | |
| 4. Integración funcional del diseño | El diseño de la maqueta muestra una clara funcionalidad y coherencia en el uso del espacio. | La maqueta presenta inconsistencias que dificultan la comprensión funcional del espacio diseñado. | |
| 5. Inclusión de aspectos de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) | El diseño considera y representa adecuadamente la diversidad cultural, accesibilidad y equidad de uso en la maqueta. | El diseño no contempla aspectos de DEI, limitando la funcionalidad o representatividad para diversos usuarios. | |
| 6. Presentación y organización | La maqueta está organizada y presentada de manera clara, facilitando la explicación y comprensión del proyecto. | La presentación es confusa o desordenada, dificultando la interpretación del diseño arquitectónico. | |
| 7. Trabajo colaborativo (para coevaluación) | El trabajo refleja un esfuerzo colaborativo efectivo, con participación equitativa y respeto entre compañeros. | Se evidencia falta de colaboración, comunicación o respeto entre los miembros del equipo. | |
| 8. Cumplimiento de objetivos del proyecto | La maqueta cumple con todos los objetivos establecidos en el proyecto, reflejando un entendimiento completo. | La maqueta no cumple con varios objetivos clave, mostrando falta de comprensión o desarrollo incompleto. |
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