Rúbrica Analítica para Evaluar Orientación y Hábitos Saludables y No Saludables

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la participación de estudiantes de primaria (6-11 años) en una actividad colectiva donde elaboran un afiche con dibujos sobre hábitos saludables y no saludables, y posteriormente exponen en grupo. Cada criterio se evalúa de forma individual con cuatro niveles de desempeño.

Criterios	Excelente (4)	Bueno (3)	Aceptable (2)	Bajo (1)
Participación en el trabajo grupal	Participa activamente, colabora y ayuda a sus compañeros durante toda la actividad.	Participa la mayor parte del tiempo y colabora con sus compañeros.	Participa de forma limitada y poco constante en el grupo.	No participa o interfiere en el trabajo del grupo.
Creatividad en los dibujos	Realiza dibujos originales, claros y creativos que representan bien los hábitos.	Dibuja de forma clara y adecuada con algo de creatividad.	Dibuja de forma sencilla y poco clara, con poca creatividad.	Dibuja de forma incompleta o sin relación clara con los hábitos.
Identificación de hábitos saludables	Identifica correctamente varios hábitos saludables y los representa claramente.	Identifica algunos hábitos saludables y los representa adecuadamente.	Identifica pocos hábitos saludables y su representación es poco clara.	No identifica o representa incorrectamente hábitos saludables.
Identificación de hábitos no saludables	Identifica correctamente varios hábitos no saludables y los representa claramente.	Identifica algunos hábitos no saludables y los representa adecuadamente.	Identifica pocos hábitos no saludables y su representación es poco clara.	No identifica o representa incorrectamente hábitos no saludables.
Organización y presentación del afiche	Afiche muy bien organizado, con dibujos ordenados y textos claros que facilitan la comprensión.	Afiche organizado con dibujos y textos comprensibles.	Afiche con organización básica, algunos dibujos o textos confusos.	Afiche desordenado, difícil de entender o incompleto.
Claridad y seguridad en la exposición grupal	Expone con claridad y seguridad, usando un lenguaje apropiado y respondiendo preguntas.	Expone de forma clara, aunque con poca seguridad o expresión.	Expone con dificultad y poco claro, con apoyo constante del grupo.	No participa en la exposición o lo hace sin claridad.
Respeto y escucha durante la presentación	Escucha atentamente y respeta a los compañeros durante sus exposiciones.	Generalmente escucha y muestra respeto durante las exposiciones.	Escucha de forma intermitente y a veces no respeta el turno.	No respeta ni escucha a los compañeros durante la presentación.
Comprensión de la importancia de los hábitos	Demuestra comprensión profunda sobre cómo los hábitos afectan la salud y el bienestar.	Demuestra comprensión adecuada sobre la importancia de los hábitos.	Demuestra comprensión limitada y necesita apoyo para entender la importancia.	No demuestra comprensión sobre la importancia de los hábitos saludables.

Rúbrica Analítica para Evaluar Orientación y Hábitos Saludables y No Saludables

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