Rúbrica de Observación para Segmentación de la Flor - Medio Ambiente

Esta rúbrica evalúa la capacidad del alumno para segmentar una flor y etiquetar correctamente cada una de sus partes (pétalo, pistilo, estambre, cáliz, pedúnculo) en una hoja de block. La evaluación se basa en la observación directa durante la actividad.

Criterios	1 Muy pobre	2 Pobre	3 Aceptable	4 Bueno	5 Excelente
Identificación correcta del pétalo	No identifica ni señala el pétalo	Identifica el pétalo con errores o dudas	Identifica el pétalo correctamente pero con poca seguridad	Identifica y señala claramente el pétalo	Identifica, señala y explica la función del pétalo
Identificación correcta del pistilo	No identifica ni señala el pistilo	Identifica el pistilo con errores o dudas	Identifica el pistilo correctamente pero con poca seguridad	Identifica y señala claramente el pistilo	Identifica, señala y explica la función del pistilo
Identificación correcta del estambre	No identifica ni señala el estambre	Identifica el estambre con errores o dudas	Identifica el estambre correctamente pero con poca seguridad	Identifica y señala claramente el estambre	Identifica, señala y explica la función del estambre
Identificación correcta del cáliz	No identifica ni señala el cáliz	Identifica el cáliz con errores o dudas	Identifica el cáliz correctamente pero con poca seguridad	Identifica y señala claramente el cáliz	Identifica, señala y explica la función del cáliz
Identificación correcta del pedúnculo	No identifica ni señala el pedúnculo	Identifica el pedúnculo con errores o dudas	Identifica el pedúnculo correctamente pero con poca seguridad	Identifica y señala claramente el pedúnculo	Identifica, señala y explica la función del pedúnculo
Colocación del nombre al lado de cada parte	No coloca nombres o lo hace incorrectamente	Coloca algunos nombres con errores	Coloca los nombres correctamente pero con falta de orden	Coloca todos los nombres correctamente y en orden	Coloca todos los nombres con claridad, orden y letra legible
Uso adecuado de la hoja de block (organización y limpieza)	Trabajo desordenado y sucio, poco legible	Trabajo con algo de desorden o manchas	Trabajo ordenado pero con detalles que afectan la presentación	Trabajo limpio y bien organizado	Trabajo muy limpio, organizado y estéticamente agradable
Participación y actitud durante la actividad	No participa ni muestra interés	Participa poco y con distracciones	Participa con dudas y algo de interés	Participa activamente y muestra interés	Participa con entusiasmo y ayuda a compañeros

Rúbrica de Observación para Segmentación de la Flor - Medio Ambiente

Cómo fue en el aula

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