Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: "El monstruo de los colores" - Ética y Valores Preescolar
Autoevaluación y Coevaluación
Ética y Valores
Ética y valores
5 niveles
28 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por monica T.
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Esta rúbrica está diseñada para que los niños y niñas de preescolar (3-5 años) puedan evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en la actividad "El monstruo de los colores". Se enfoca en reconocer emociones, respetar la diversidad, y promover la inclusión, la equidad y el respeto entre todos.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: "El monstruo de los colores" - Ética y Valores Preescolar
Esta rúbrica está diseñada para que los niños y niñas de preescolar (3-5 años) puedan evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en la actividad "El monstruo de los colores". Se enfoca en reconocer emociones, respetar la diversidad, y promover la inclusión, la equidad y el respeto entre todos.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Reconoce y nombra las emociones del monstruo | Identifica y dice claramente las emociones que siente el monstruo utilizando palabras sencillas. | No puede identificar ni nombrar las emociones del monstruo o confunde las emociones básicas. | |
| Muestra respeto hacia los sentimientos propios y de los demás | Demuestra respeto cuando habla de sus emociones y escucha las emociones de sus compañeros sin interrumpir. | No respeta los sentimientos propios o de otros, interrumpe o se burla de las emociones expresadas. | |
| Participa activamente en la actividad de manera inclusiva | Se involucra con entusiasmo y permite que todos participen, valorando a cada compañero. | Se excluye o no permite que otros participen, mostrando poco interés en la actividad grupal. | |
| Reconoce que todos somos diferentes pero iguales en valor | Entiende y expresa que cada persona puede sentir diferente y eso está bien, respetando las diferencias. | No reconoce las diferencias o hace comentarios que muestran falta de respeto hacia otros. | |
| Comparte sus ideas y escucha las de sus compañeros | Comparte sus pensamientos con claridad y escucha atentamente a sus compañeros. | No comparte sus ideas o ignora lo que dicen los demás durante la actividad. | |
| Usa un lenguaje amable y positivo durante la actividad | Utiliza palabras amables, evita gritar o usar palabras negativas. | Usa lenguaje inapropiado, grita o descalifica a sus compañeros. | |
| Muestra empatía hacia el monstruo y sus emociones | Se pone en el lugar del monstruo y muestra comprensión hacia sus sentimientos. | No muestra interés ni comprensión por cómo se siente el monstruo. | |
| Reconoce la importancia de compartir y ayudar a los demás | Ofrece ayuda o comparte materiales y apoyo con sus compañeros durante la actividad. | No comparte materiales ni ofrece ayuda a los demás. |
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