Rúbrica de Observación para Evaluación del Desempeño Docente en Secundaria
Rúbrica de Observación
Tecnología e Informática
5 niveles
28 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Pedro O.
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Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño docente en educación secundaria (12-15 años) a través de la observación directa en entornos escolares. Se valoran cuatro dimensiones fundamentales con indicadores claros y específicos, utilizando una escala Likert y una puntuación numérica del 1 al 5 para calificar la calidad del desempeño.
Rúbrica de Observación para Evaluación del Desempeño Docente en Secundaria
Esta rúbrica está diseñada para evaluar el desempeño docente en educación secundaria (12-15 años) a través de la observación directa en entornos escolares. Se valoran cuatro dimensiones fundamentales con indicadores claros y específicos, utilizando una escala Likert y una puntuación numérica del 1 al 5 para calificar la calidad del desempeño.| Dimensión / Indicador | Descripción del Comportamiento | Nunca (1) |
Casi Nunca (2) |
A Veces (3) |
Casi Siempre (4) |
Siempre (5) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| A. Preparación para el aprendizaje de estudiantes | Planifica las sesiones considerando los objetivos de aprendizaje y recursos adecuados para la edad y nivel de los estudiantes. | |||||
| Prepara materiales y recursos tecnológicos que facilitan la comprensión y motivación de los estudiantes. | ||||||
| B. Enseñanza al estudiante para generación del aprendizaje | Utiliza estrategias didácticas que promueven la participación activa y el pensamiento crítico de los estudiantes. | |||||
| Gestiona adecuadamente el tiempo y mantiene un ambiente de respeto y atención durante la clase. | ||||||
| Evalúa el progreso de los estudiantes mediante retroalimentación clara y oportuna. | ||||||
| C. Participación en gestión de entidades escolares y comunidad | Colabora activamente en actividades y proyectos escolares que involucran a la comunidad educativa. | |||||
| D. Desarrollo de profesionalidad e identidad docente | Muestra compromiso con su formación continua y actualización pedagógica y tecnológica. | |||||
| Reflexiona sobre su práctica docente y adapta sus métodos para mejorar el aprendizaje estudiantil. |
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