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Rúbrica Analítica para Evaluar Propiedades de la Materia Química

Rúbrica Analítica Ciencias Naturales Química 3 niveles 28 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Octavio C.

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Esta rúbrica evalúa la presentación, mediante láminas descriptivas y cuerpos geométricos elaborados con material de reúso, de las propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes diferencien claramente cada tipo de propiedad y comprendan sus principales aplicaciones.

Rúbrica Analítica para Evaluar Propiedades de la Materia Química

Esta rúbrica evalúa la presentación, mediante láminas descriptivas y cuerpos geométricos elaborados con material de reúso, de las propiedades extensivas e intensivas de sustancias y materiales comunes. El objetivo es que los estudiantes diferencien claramente cada tipo de propiedad y comprendan sus principales aplicaciones.
Criterios Excelente Bueno Bajo
Identificación de propiedades extensivas (área, volumen, masa) Identifica y explica con claridad y precisión las propiedades extensivas en todas las sustancias y materiales presentados. Identifica correctamente la mayoría de las propiedades extensivas, con explicaciones adecuadas en la mayoría de los casos. Presenta confusión o identifica incorrectamente las propiedades extensivas en varias sustancias o materiales.
Identificación de propiedades intensivas (densidad, temperatura) Reconoce y describe claramente las propiedades intensivas en todos los ejemplos, mostrando comprensión profunda. Reconoce las propiedades intensivas en la mayoría de los ejemplos con explicaciones aceptables. No logra identificar o explica incorrectamente las propiedades intensivas en varios casos.
Elaboración y uso de cuerpos geométricos con material de reúso Construye cuerpos geométricos precisos y bien elaborados que facilitan la comprensión de las propiedades de la materia. Construye cuerpos geométricos adecuados, aunque con algunos detalles mejorables en su elaboración o precisión. Cuerpos geométricos poco elaborados o mal construidos que dificultan la comprensión del tema.
Presentación visual de las láminas descriptivas Láminas muy claras, organizadas y atractivas visualmente, con información completa y bien estructurada. Láminas claras y organizadas, con información suficiente aunque podría mejorar en presentación o detalles. Láminas desordenadas, poco claras o con información insuficiente que afecta la comprensión.
Diferenciación entre propiedades extensivas e intensivas Explica con precisión y ejemplos claros la diferencia entre ambos tipos de propiedades. Explica la diferencia entre propiedades extensivas e intensivas, pero con ejemplos o detalles poco claros. No logra diferenciar adecuadamente entre propiedades extensivas e intensivas o la explicación es confusa.
Aplicación práctica de las propiedades en la vida cotidiana Muestra ejemplos relevantes y claros de aplicaciones prácticas de las propiedades en contextos comunes. Muestra algunos ejemplos de aplicaciones prácticas, aunque con menor claridad o relevancia. No presenta ejemplos claros ni relevantes de aplicaciones prácticas de las propiedades.
Uso correcto del vocabulario científico Utiliza términos científicos adecuados y precisos en toda la presentación y explicación. Utiliza vocabulario científico en su mayoría correcto, con algunos errores menores o imprecisiones. Uso incorrecto o limitado del vocabulario científico que afecta la claridad de la información.
Claridad y coherencia en la exposición oral (si aplica) Expone la información de forma clara, fluida y coherente, facilitando la comprensión del tema. Expone con claridad en general, aunque con algunas pausas o falta de fluidez moderada. Exposición poco clara, desorganizada o con dificultades para transmitir la información.

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