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Rúbrica para Debate Oral sobre los Efectos de las Redes Sociales

Rúbrica Escalar Lenguaje Oralidad 3 niveles 28 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Diana L.

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Esta rúbrica evalúa la participación y desempeño de los estudiantes en un debate oral sobre los efectos positivos y negativos de las redes sociales, considerando habilidades comunicativas, argumentativas y valores de diversidad, equidad e inclusión (DEI).

Rúbrica para Debate Oral sobre los Efectos de las Redes Sociales

Esta rúbrica evalúa la participación y desempeño de los estudiantes en un debate oral sobre los efectos positivos y negativos de las redes sociales, considerando habilidades comunicativas, argumentativas y valores de diversidad, equidad e inclusión (DEI).
Aspectos a Evaluar Criterios de Evaluación Puntuación
Claridad y coherencia en la exposición
  • Excelente (90%+): Expone ideas con claridad, orden lógico y sin confusión.
  • Bueno (80%+): Expone ideas claras con mínimas interrupciones en el orden lógico.
  • Aceptable (50%+): Expone ideas algo claras pero con desorden o ambigüedad moderada.
  • Pobre (<50%): Expone ideas confusas y sin coherencia aparente.
 0-10
Argumentación y uso de evidencias
  • Excelente (90%+): Presenta argumentos sólidos y bien fundamentados con evidencias claras.
  • Bueno (80%+): Argumenta adecuadamente con algunas evidencias relevantes.
  • Aceptable (50%+): Argumentos poco desarrollados o con evidencias débiles.
  • Pobre (<50%): Argumentos débiles o ausentes sin evidencias.
 0-10
Escucha activa y respeto a las intervenciones
  • Excelente (90%+): Escucha atentamente y responde respetando opiniones opuestas.
  • Bueno (80%+): Generalmente escucha y muestra respeto con pocas interrupciones.
  • Aceptable (50%+): Escucha de forma intermitente y ocasionalmente interrumpe.
  • Pobre (<50%): No escucha ni respeta las intervenciones de otros.
 0-10
Manejo del lenguaje y expresión oral
  • Excelente (90%+): Usa un lenguaje apropiado, claro y expresivo, con buena entonación y ritmo.
  • Bueno (80%+): Lenguaje adecuado y claro con leves dificultades en la expresión oral.
  • Aceptable (50%+): Uso limitado del lenguaje y expresión oral poco fluida.
  • Pobre (<50%): Lenguaje inapropiado o poco claro, con expresión oral deficiente.
 0-10
Participación y colaboración en el debate
  • Excelente (90%+): Participa activamente y fomenta la colaboración del grupo.
  • Bueno (80%+): Participa de forma constante y colabora con el equipo.
  • Aceptable (50%+): Participa de manera limitada o poco constante.
  • Pobre (<50%): Participación mínima o nula.
 0-10
Incorporación de perspectivas diversas (DEI)
  • Excelente (90%+): Integra y valora diversas perspectivas culturales, sociales y personales de manera clara.
  • Bueno (80%+): Reconoce varias perspectivas diversas con buena integración.
  • Aceptable (50%+): Menciona algunas perspectivas diversas de forma superficial.
  • Pobre (<50%): Ignora o descarta perspectivas diversas.
 0-10
Uso de lenguaje inclusivo y respetuoso (DEI)
  • Excelente (90%+): Emplea lenguaje inclusivo y respetuoso consistentemente durante el debate.
  • Bueno (80%+): Usa lenguaje inclusivo y respetuoso la mayoría del tiempo.
  • Aceptable (50%+): Uso ocasional de lenguaje inclusivo o con algunas imprecisiones.
  • Pobre (<50%): Uso frecuente de lenguaje excluyente o irrespetuoso.
 0-10
Capacidad para sintetizar y concluir
  • Excelente (90%+): Resume puntos clave y presenta conclusiones claras y bien fundamentadas.
  • Bueno (80%+): Resume adecuadamente y ofrece conclusiones coherentes.
  • Aceptable (50%+): Síntesis limitada y conclusiones poco claras.
  • Pobre (<50%): No sintetiza ni presenta conclusiones claras.
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