Rúbrica Analítica para Reporteros de la Justicia - Ética y Valores

Esta rúbrica evalúa el desempeño de los estudiantes al convertirse en Reporteros de la justicia, donde arman un micrófono, entrevistan a personas de su comunidad y elaboran un periódico gigante para compartir experiencias sobre reglas, normas, acuerdos y derechos humanos, promoviendo la diversidad, equidad e inclusión.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Bajo
Construcción del micrófono	El micrófono está armado correctamente, es funcional y seguro, mostrando creatividad y atención a detalles.	El micrófono está armado y funcional, aunque con algunos detalles que podrían mejorar.	El micrófono está incompleto o no funciona correctamente, dificultando su uso en la entrevista.
Calidad de las entrevistas	Realiza preguntas claras y respetuosas, escucha activamente y obtiene respuestas completas y relevantes.	Realiza preguntas apropiadas, pero algunas respuestas no se profundizan o se pierde claridad.	Las preguntas son poco claras o inapropiadas, y las respuestas obtenidas son superficiales o irrelevantes.
Comprensión de reglas, normas, acuerdos y derechos humanos	Demuestra una comprensión profunda y puede explicar cómo se aplican en la comunidad con ejemplos claros.	Muestra comprensión básica con algunos ejemplos, pero con explicaciones limitadas.	No demuestra comprensión clara o confunde los conceptos básicos de reglas, normas, acuerdos o derechos humanos.
Elaboración del periódico gigante	El periódico es creativo, bien organizado, con información clara, ilustraciones adecuadas y mensajes precisos.	El periódico está organizado y contiene la información necesaria, pero con menor creatividad o claridad en algunos puntos.	El periódico está desorganizado, con información incompleta o confusa y falta de ilustraciones o mensajes claros.
Inclusión de diferentes voces y experiencias (Diversidad)	Incluye diversas perspectivas de la comunidad, respetando y valorando distintas culturas, edades y opiniones.	Incluye algunas voces diversas, aunque algunas perspectivas importantes no están representadas.	No incluye diversidad en las entrevistas, limitándose a un solo grupo o visión.
Respeto y trato equitativo durante las entrevistas (Equidad)	Trata a todas las personas con respeto, equidad y consideración, sin mostrar favoritismos o prejuicios.	Generalmente muestra respeto, aunque en ocasiones puede mostrar pequeñas faltas de equidad o consideración.	No demuestra respeto o trato equitativo, mostrando favoritismos o actitudes discriminatorias.
Accesibilidad e inclusión en el lenguaje y presentación	Usa un lenguaje sencillo y claro que facilita la comprensión para todos, incluyendo a personas con diferentes capacidades.	El lenguaje es generalmente claro, pero puede ser difícil de entender para algunas personas o no incluye todos los públicos.	El lenguaje es complicado o excluyente, dificultando la comprensión y la inclusión de todos los lectores.
Trabajo en equipo y colaboración	Participa activamente, escucha a los demás y aporta ideas para mejorar el proyecto de forma colaborativa.	Participa en el equipo, aunque no siempre contribuye o colabora plenamente con sus compañeros.	No participa o dificulta el trabajo en equipo, mostrando poco interés o cooperación.

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