Rúbrica Analítica para Evaluar Conocimiento e Introducción a la Farmacología: Formas Farmacéuticas y Unidades de Medida
Rúbrica Analítica
Ciencias de la Salud
Enfermería
5 niveles
27 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por ADRIANA J.
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Evaluación del cuadro comparativo manual sobre utilidad, efectividad, desventajas y ejemplo de medicamentos en formas farmacéuticas sólidas, líquidas y parenterales, considerando letra legible, contenido, entrega y nombre.
Rúbrica Analítica para Evaluar Conocimiento e Introducción a la Farmacología: Formas Farmacéuticas y Unidades de Medida
Evaluación del cuadro comparativo manual sobre utilidad, efectividad, desventajas y ejemplo de medicamentos en formas farmacéuticas sólidas, líquidas y parenterales, considerando letra legible, contenido, entrega y nombre.| Criterios de Evaluación | Excelente (5 puntos) | Sobresaliente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Aceptable (2 puntos) | Bajo (1 punto) |
|---|---|---|---|---|---|
| Contenido - Utilidad Precisión y profundidad en la descripción de la utilidad de cada forma farmacéutica. |
Describe con precisión y detalle la utilidad de las tres formas farmacéuticas, demostrando comprensión profunda. | Describe correctamente la utilidad de las tres formas farmacéuticas con información clara y adecuada. | Describe la utilidad de al menos dos formas farmacéuticas con información general adecuada. | Menciona la utilidad de alguna forma farmacéutica, pero con información incompleta o poco clara. | No describe o la descripción es incorrecta o irrelevante. |
| Contenido - Efectividad Explicación clara y correcta de la efectividad de cada forma farmacéutica. |
Explica detalladamente la efectividad de las tres formas farmacéuticas con ejemplos claros. | Explica adecuadamente la efectividad de las tres formas farmacéuticas con información correcta. | Explica la efectividad de dos formas farmacéuticas con información general. | Explica la efectividad de alguna forma farmacéutica pero con errores o falta de claridad. | No explica o la información es incorrecta o ausente. |
| Contenido - Desventajas Identificación y explicación de desventajas de cada forma farmacéutica. |
Identifica y explica claramente las desventajas de las tres formas farmacéuticas con ejemplos pertinentes. | Identifica y explica las desventajas de las tres formas farmacéuticas con información adecuada. | Identifica desventajas en al menos dos formas farmacéuticas con explicación básica. | Identifica alguna desventaja pero con información incompleta o poco clara. | No identifica desventajas o la información es errónea. |
| Contenido - Ejemplo de Medicamento Correcta identificación de un medicamento ejemplar para cada forma farmacéutica. |
Proporciona ejemplos correctos y actuales para las tres formas farmacéuticas, con nombres completos. | Proporciona ejemplos correctos para las tres formas farmacéuticas, aunque sin detalles adicionales. | Proporciona ejemplos para al menos dos formas farmacéuticas, aunque con errores menores. | Proporciona ejemplos para alguna forma farmacéutica, pero con errores o imprecisiones. | No proporciona ejemplos o los ejemplos son incorrectos. |
| Letra Legible Claridad y facilidad para leer el cuadro comparativo manual. |
Letra clara, legible y ordenada en todo el cuadro sin dificultad para la lectura. | Letra legible y ordenada en la mayoría del cuadro, con mínimas dificultades. | Letra legible en la mayor parte, pero con algunas zonas difíciles de leer. | Letra poco legible en varias partes, dificultando la comprensión. | Letra ilegible o muy difícil de leer en la mayoría del cuadro. |
| Entrega en Fecha Correspondiente Presentación del trabajo en la fecha establecida. |
Entregado en la fecha exacta establecida sin demora. | Entregado con un día de retraso justificado. | Entregado con retraso de dos días, sin justificación clara. | Entregado con retraso mayor a dos días sin justificación. | No entregado o entregado fuera del plazo establecido. |
| Nombre Completo en el Trabajo Presencia del nombre completo del estudiante en el cuadro. |
Nombre completo claramente visible y correctamente escrito. | Nombre completo presente, con errores menores de ortografía. | Nombre presente pero incompleto o con errores significativos. | Nombre presente solo con iniciales o difícil de identificar. | No incluye nombre en el trabajo. |
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