Rúbrica Analítica para Evaluar la Comprensión y Uso de Recursos Lingüísticos en Lengua Española

Esta rúbrica está diseñada para evaluar la comprensión y aplicación de las características y recursos lingüísticos de la lengua española, valorando además la diversidad cultural y lingüística en México y el mundo. Se enfoca en la escritura de estudiantes de secundaria (12-15 años), con un enfoque inclusivo y equitativo.

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
1. Comprensión de características lingüísticas Reconoce y explica con claridad las características fundamentales de la lengua española.	Demuestra comprensión profunda y detallada, con ejemplos claros y precisos.	Reconoce las características principales con explicaciones adecuadas.	Identifica algunas características, pero con explicaciones superficiales o incompletas.	No reconoce ni explica las características lingüísticas básicas.
2. Uso adecuado de recursos lingüísticos Aplica correctamente recursos como sinónimos, antónimos, metáforas y otros en la escritura.	Utiliza recursos lingüísticos variados y precisos que enriquecen el texto.	Emplea recursos lingüísticos de forma correcta, aunque con menor variedad.	Usa recursos lingüísticos limitados o con algunos errores.	No utiliza o aplica incorrectamente los recursos lingüísticos.
3. Valoración de la lengua como riqueza pluricultural Reconoce y valora la diversidad cultural y lingüística presente en México y el mundo.	Expresa con claridad y respeto la importancia de la diversidad lingüística y cultural.	Reconoce la diversidad y muestra valoración básica.	Muestra comprensión limitada sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.	No reconoce ni valora la diversidad cultural y lingüística.
4. Coherencia y cohesión en la escritura Organiza ideas de forma lógica y fluida, usando conectores adecuados.	El texto es claro, coherente y cohesivo, con excelente uso de conectores.	El texto es mayormente coherente, con uso adecuado de conectores.	El texto tiene problemas de coherencia o cohesión, con uso limitado de conectores.	El texto carece de coherencia y cohesión, dificultando la comprensión.
5. Corrección ortográfica y gramatical Escribe con normas ortográficas y gramaticales adecuadas.	Presenta ortografía y gramática impecables o con errores mínimos.	Comete algunos errores ortográficos o gramaticales que no afectan el sentido.	Errores frecuentes que afectan la comprensión en ciertos pasajes.	Numerosos errores que dificultan la lectura y comprensión.
6. Inclusión y respeto a la diversidad lingüística (DEI) Incorpora y respeta variantes lingüísticas y expresiones culturales diversas en su escritura.	Integra y valora diversas variantes lingüísticas mostrando respeto y sensibilidad cultural.	Muestra reconocimiento y respeto hacia algunas variantes lingüísticas y culturales.	Reconoce la diversidad pero con poca integración o sensibilidad en la escritura.	No considera ni respeta la diversidad lingüística y cultural.
7. Creatividad y originalidad en la expresión escrita Manifiesta ideas originales y creativas que reflejan su comprensión de la lengua y cultura.	Expresa ideas muy originales y creativas que enriquecen el texto significativamente.	Presenta algunas ideas creativas y originales en la escritura.	Ideas poco originales o repetitivas, con creatividad limitada.	No presenta ideas originales ni creatividad en la escritura.
8. Participación y colaboración en actividades grupales (DEI) Contribuye activamente respetando y valorando las ideas y expresiones de sus compañeros.	Participa de manera proactiva, fomentando un ambiente inclusivo y respetuoso.	Participa regularmente, mostrando respeto hacia los demás.	Participa de forma limitada y a veces muestra poca consideración hacia otros.	No participa o muestra falta de respeto en el trabajo grupal.

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