Rúbrica Holística para Evaluar el Uso de Números y Operaciones en Situaciones Cotidianas
Rúbrica Holística
Matemáticas
Números y operaciones
4 niveles
26 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por Yesenia T.
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Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes de primaria para aplicar estrategias de conteo, suma, resta, multiplicación y división exacta en la resolución colaborativa de problemas cotidianos, mostrando procesos, verificando resultados e interpretando soluciones.
Rúbrica Holística para Evaluar el Uso de Números y Operaciones en Situaciones Cotidianas
Esta rúbrica evalúa la capacidad de los estudiantes de primaria para aplicar estrategias de conteo, suma, resta, multiplicación y división exacta en la resolución colaborativa de problemas cotidianos, mostrando procesos, verificando resultados e interpretando soluciones.| Aspectos a Evaluar | Criterios de Valoración | Retroalimentación Docente |
|---|---|---|
| Comprensión del problema | Identifica correctamente la situación cotidiana y la operación requerida (multiplicación o división) para resolver el problema. | |
| Aplicación de estrategias de conteo | Utiliza estrategias de conteo adecuadas para facilitar el cálculo y solución del problema. | |
| Procedimiento de multiplicación sin reagrupación | Realiza la multiplicación sin errores y sin necesidad de reagrupación, mostrando el proceso claramente. | |
| Procedimiento de división exacta | Ejecuta la división exacta correctamente, presentando un procedimiento ordenado y claro. | |
| Verificación de resultados | Revisa y confirma que el resultado obtenido es correcto y coherente con el problema planteado. | |
| Interpretación del resultado | Explica con claridad el significado del resultado en el contexto de la situación cotidiana. | |
| Trabajo colaborativo | Participa activamente y coopera con sus compañeros para resolver el problema de forma conjunta. | |
| Presentación y comunicación | Expone el procedimiento y la solución de manera ordenada, con lenguaje claro y adecuado para primaria. |
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