Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Tipos de Cálculos Matemáticos
Autoevaluación y Coevaluación
Matemáticas
Cálculo
4 niveles
26 sep 2026
Publicado en EdutekaLab · términos de origen
Creado por veronica l.
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Esta rúbrica permite a los estudiantes de primaria evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en la realización de cálculos matemáticos, promoviendo la comprensión, la precisión y el respeto a la diversidad. Incluye criterios claros para un desempeño excelente y uno pobre, además de un espacio para comentarios que fomentan la reflexión y la retroalimentación constructiva.
Rúbrica de Autoevaluación y Coevaluación: Tipos de Cálculos Matemáticos
Esta rúbrica permite a los estudiantes de primaria evaluar su propio trabajo y el de sus compañeros en la realización de cálculos matemáticos, promoviendo la comprensión, la precisión y el respeto a la diversidad. Incluye criterios claros para un desempeño excelente y uno pobre, además de un espacio para comentarios que fomentan la reflexión y la retroalimentación constructiva.| Criterio | Desempeño Excelente | Desempeño Pobre | Comentarios |
|---|---|---|---|
| Precisión en los cálculos | Realiza los cálculos correctamente sin errores. | Comete errores frecuentes en los cálculos. | |
| Uso adecuado de diferentes tipos de cálculos (suma, resta, multiplicación, división) | Aplica correctamente el tipo de cálculo adecuado para cada problema. | Confunde o utiliza incorrectamente los tipos de cálculos. | |
| Organización y presentación del trabajo | Presenta el trabajo ordenado y claro, facilitando la comprensión. | El trabajo está desorganizado o difícil de entender. | |
| Explicación y razonamiento | Explica claramente cómo llegó a la solución de cada cálculo. | No puede explicar o da respuestas sin razonamiento. | |
| Colaboración y respeto en la coevaluación | Escucha con atención y brinda comentarios respetuosos y constructivos. | No respeta opiniones o hace comentarios negativos o hirientes. | |
| Inclusión y valoración de la diversidad | Reconoce y valora diferentes formas de resolver problemas y respeta la diversidad de compañeros. | Ignora o menosprecia las diferentes formas de pensar o resolver problemas. | |
| Uso de estrategias para superar dificultades | Intenta diferentes métodos y pide ayuda cuando es necesario para mejorar su trabajo. | Se rinde fácilmente o no busca alternativas para corregir errores. | |
| Uso correcto del lenguaje matemático | Utiliza términos matemáticos apropiados y claros en sus explicaciones. | Usa lenguaje confuso o incorrecto en sus respuestas. |
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