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Rúbrica de Observación para Actividad 1: Agenda de apoyo - Construyendo mi red de ayuda

Rúbrica de Observación Ética y Valores Ética y valores 5 niveles 26 sep 2026 Publicado en EdutekaLab · términos de origen

Creado por Alejandro D.

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Cómo fue en el aula

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Esta rúbrica evalúa el desempeño del estudiante al analizar situaciones de violencia de género, identificar señales de riesgo, y elaborar una Agenda Telefónica de Apoyo clara y organizada. Se valoran tanto las habilidades analíticas como la capacidad de investigación y organización de la información relevante para la prevención y atención de la violencia de género.

Rúbrica de Observación para Actividad 1: Agenda de apoyo - Construyendo mi red de ayuda

Esta rúbrica evalúa el desempeño del estudiante al analizar situaciones de violencia de género, identificar señales de riesgo, y elaborar una Agenda Telefónica de Apoyo clara y organizada. Se valoran tanto las habilidades analíticas como la capacidad de investigación y organización de la información relevante para la prevención y atención de la violencia de género.
Criterio 1 Muy pobre 2 Deficiente 3 Aceptable 4 Bueno 5 Excelente
Identificación de señales de riesgo en la situación de violencia de género No identifica señales o las confunde con otras situaciones Identifica señales mínimas, con errores importantes Identifica las señales básicas de riesgo pero con poca profundidad Identifica la mayoría de señales relevantes y las explica adecuadamente Identifica todas las señales de riesgo con precisión y análisis profundo
Comprensión de la importancia de solicitar ayuda No reconoce la importancia de pedir ayuda Reconoce la importancia de manera superficial o confusa Comprende la importancia, pero no la relaciona con acciones concretas Comprende bien la importancia y menciona acciones para solicitar ayuda Explica con claridad la importancia y propone estrategias efectivas para pedir ayuda
Identificación de acciones de autocuidado e intervención temprana No identifica acciones o son inadecuadas Identifica pocas acciones y no son claras Identifica acciones básicas, pero con falta de detalle Identifica acciones relevantes y las explica correctamente Identifica y explica acciones completas, prácticas y apropiadas para autocuidado e intervención
Investigación individual sobre servicios de apoyo disponibles No realiza investigación o es irrelevante Investigación incompleta o con información errónea Investigación adecuada con información básica y limitada Investigación completa con información correcta y variada Investigación exhaustiva, detallada y con fuentes confiables y actualizadas
Organización y claridad en la elaboración de la Agenda Telefónica de Apoyo Agenda desorganizada, difícil de entender o incompleta Agenda con organización pobre y falta de claridad en la información Agenda con organización básica, información legible pero poco accesible Agenda bien organizada y clara, fácil de consultar Agenda muy bien estructurada, clara, accesible y fácil de usar
Inclusión de datos completos: nombre, teléfono, dirección, página web y tipo de servicio No incluye datos o la mayoría son incorrectos Incluye pocos datos y varios son incompletos o incorrectos Incluye datos básicos pero faltan algunos elementos importantes Incluye la mayoría de los datos completos y correctos Incluye todos los datos completos, correctos y detallados para cada servicio
Variedad y relevancia de los servicios y personas de confianza incluidos Servicios muy limitados o irrelevantes, sin personas de confianza Pocos servicios relevantes y pocas o ninguna persona de confianza Servicios y personas adecuadas pero con poca variedad Servicios variados y personas de confianza bien seleccionadas Servicios muy variados y completos, con personas de confianza adecuadas y bien justificadas
Incorporación de estrategias de autocuidado ante situaciones de riesgo No incluye estrategias o son inapropiadas Incluye pocas estrategias y poco claras Incluye estrategias básicas pero sin explicación suficiente Incluye diversas estrategias claras y pertinentes Incluye estrategias completas, creativas y fundamentadas para el autocuidado

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