Rúbrica Analítica para Evaluar la Participación en Grupos Sociales con Valores para una Sana Convivencia

Esta rúbrica evalúa el reconocimiento y la práctica espontánea de normas básicas de convivencia en el aula, tales como saludar, pedir el turno, usar palabras mágicas, compartir materiales y mantener el espacio ordenado, en estudiantes de primaria (6-11 años).

Criterios de Evaluación	Excelente	Bueno	Aceptable	Bajo
Saludo respetuoso a compañeros y docentes	Saluda siempre con actitud amable y respeto a todos sin que se le recuerde.	Saluda casi siempre con respeto, solo ocasionalmente necesita recordatorios.	Saluda a veces, pero de forma poco constante o con poca amabilidad.	No saluda o lo hace de manera inapropiada o con falta de respeto.
Solicita el turno para hablar	Pide el turno de palabra siempre antes de intervenir y respeta el turno de otros.	Pide el turno la mayoría de las veces, pero en ocasiones interrumpe sin pedirlo.	A veces pide el turno, pero frecuentemente interrumpe o habla sin permiso.	No pide el turno y habla sin respetar a los demás.
Uso de palabras mágicas (por favor, gracias, disculpa)	Utiliza palabras mágicas de forma espontánea y correcta en todas las interacciones.	Usa palabras mágicas con frecuencia, aunque a veces se le olvida.	Usa palabras mágicas de manera ocasional o cuando se le recuerda.	No utiliza palabras mágicas o lo hace incorrectamente.
Comparte materiales con sus compañeros	Comparte materiales de manera generosa y sin que se lo soliciten.	Comparte materiales cuando se lo piden, con buena disposición.	Comparte materiales solo después de insistir o con poca disposición.	No comparte materiales o se niega a hacerlo.
Mantiene el espacio personal y común ordenado	Mantiene siempre su espacio y zonas comunes limpias y ordenadas sin recordatorios.	Generalmente mantiene el orden, pero requiere pequeños recordatorios.	Mantiene el orden solo cuando se le supervisa o se le recuerda.	No mantiene el orden y desordena con frecuencia.
Respeto a las diferencias y opiniones de otros	Escucha y respeta siempre las opiniones diferentes sin juzgar.	Generalmente respeta las opiniones, aunque a veces muestra desacuerdo sin respeto.	Acepta las opiniones de otros de forma limitada o con comentarios negativos.	No respeta ni acepta las opiniones diferentes a la suya.
Cooperación en actividades grupales	Participa activamente y ayuda a sus compañeros para lograr objetivos comunes.	Colabora en actividades grupales, aunque a veces requiere motivación.	Participa poco y solo cuando se le solicita directamente.	No coopera ni participa en actividades grupales.
Manejo adecuado de conflictos simples	Resuelve conflictos con respeto y busca soluciones pacíficas espontáneamente.	Intenta resolver conflictos pacíficamente, aunque a veces necesita apoyo.	Reacciona de forma negativa inicialmente y requiere ayuda para resolver conflictos.	No maneja conflictos adecuadamente y recurre a actitudes negativas o agresivas.

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Cómo fue en el aula

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