Inglés Básico: Presentaciones, Saludos e Instrucciones
Creado por Luz s.
Cómo fue en el aula
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Descripción del Curso
Este curso está diseñado para introducir a los estudiantes de primaria al idioma inglés a través de temas fundamentales como presentaciones personales, saludos y el uso de instrucciones básicas. A lo largo de cuatro semanas, los alumnos desarrollarán habilidades comunicativas iniciales que les permitirán interactuar en situaciones cotidianas simples, fomentando la confianza y el interés por el aprendizaje del inglés.
Dirigido a niños y niñas de 6 a 11 años, el curso utiliza un enfoque lúdico y comunicativo, integrando actividades visuales, juegos, canciones y prácticas orales para facilitar la comprensión y producción del idioma. Las actividades están diseñadas para ser dinámicas y participativas, respetando el ritmo de aprendizaje propio de esta etapa educativa.
Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de presentarse, saludar y comprender instrucciones básicas en inglés, lo que sentará las bases para su desarrollo lingüístico futuro en esta lengua extranjera.
Objetivos Generales
- Identificar y emplear saludos y despedidas comunes en inglés con pronunciación adecuada.
- Formular presentaciones personales simples utilizando estructuras básicas.
- Interpretar y ejecutar instrucciones sencillas dadas en inglés dentro del aula.
- Participar activamente en actividades comunicativas orales que promuevan el uso del inglés.
Competencias
- Reconocer y utilizar saludos y despedidas básicas en inglés en contextos cotidianos.
- Presentarse a sí mismos y a otros utilizando frases sencillas y correctas.
- Comprender y seguir instrucciones simples en inglés relacionadas con actividades en el aula.
- Participar en interacciones orales breves empleando vocabulario y estructuras básicas.
- Desarrollar la confianza para comunicarse en inglés en situaciones sociales iniciales.
Requerimientos
- Conocimientos básicos de la lengua materna (español) para facilitar la comparación y aprendizaje.
- Acceso a materiales visuales como imágenes, tarjetas didácticas y recursos audiovisuales.
- Espacio adecuado para actividades orales y juegos interactivos.
- Apoyo y seguimiento por parte del docente durante las actividades.
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