Ética y Código de Integridad para Servidores Públicos Colombianos
Creado por Olga M.
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Descripción del Curso
Este curso está diseñado para proporcionar a los participantes un conocimiento profundo sobre la ética pública y el Código de Integridad del Departamento Administrativo de la Función Pública de Colombia. A lo largo de cuatro semanas, los estudiantes explorarán los principios y valores fundamentales que rigen la conducta de los servidores públicos, enfatizando la importancia de la transparencia, la responsabilidad y el compromiso con el bien común en el ejercicio profesional.
Dirigido a adultos en educación para el trabajo que se desempeñan o aspiran a desempeñarse en cargos públicos, este curso utiliza un enfoque metodológico práctico y reflexivo, combinando exposiciones teóricas, análisis de casos reales y actividades de discusión para fomentar un aprendizaje significativo y aplicable a contextos laborales reales.
Al finalizar, los participantes serán capaces de identificar, analizar y aplicar los principios éticos y las normas contenidas en el Código de Integridad, promoviendo comportamientos responsables y transparentes en su entorno profesional y contribuyendo al fortalecimiento de la confianza pública en las instituciones.
Objetivos Generales
- Comprender los fundamentos teóricos de la ética en el servicio público y su importancia en la función pública colombiana.
- Identificar y explicar los elementos esenciales del Código de Integridad del Departamento Administrativo de la Función Pública.
- Evaluar casos prácticos para aplicar los principios éticos y normativos en situaciones reales de trabajo.
- Desarrollar propuestas que fomenten la cultura de integridad y responsabilidad en entornos profesionales públicos.
Competencias
- Interpretar y aplicar los principios éticos fundamentales que rigen la función pública en Colombia.
- Analizar el Código de Integridad del Departamento Administrativo de la Función Pública y su relevancia en la gestión pública.
- Reconocer situaciones de conflicto ético y proponer soluciones basadas en normas y valores institucionales.
- Promover actitudes de transparencia, responsabilidad y respeto hacia los ciudadanos en el ejercicio de sus funciones.
- Desarrollar habilidades para comunicar y fortalecer la cultura ética dentro de las organizaciones públicas.
Requerimientos
- Conocimientos básicos sobre la administración pública y el rol de los servidores públicos.
- Acceso a materiales digitales o impresos relacionados con ética y legislación pública.
- Disposición para participar en actividades de análisis y reflexión ética.
- Habilidades básicas de lectura comprensiva y redacción.
Unidades del Curso
Fundamentos de la Ética en el Servicio Público
Se abordarán los conceptos básicos de ética, moral y valores, así como la importancia de la ética profesional en el contexto del servicio público.
Objetivos de Aprendizaje
- Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de definir los conceptos básicos de ética, moral y valores en el contexto del servicio público, identificando sus diferencias y relaciones.
- Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de analizar la importancia de la ética profesional en el servicio público, explicando su impacto en la confianza ciudadana y la transparencia administrativa.
- Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de describir los principios éticos fundamentales que rigen la función pública colombiana, relacionándolos con el marco normativo vigente.
- Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de evaluar situaciones hipotéticas para identificar comportamientos éticos y no éticos en el servicio público, aplicando los conceptos aprendidos.
Contenidos Temáticos
1. Conceptos Básicos de Ética, Moral y Valores en el Servicio Público
- Definición de ética: Estudio de la conducta humana, normas y principios que guían el comportamiento correcto en el servicio público.
- Definición de moral: Conjunto de costumbres, normas y creencias que una sociedad o persona considera válidas para distinguir el bien y el mal.
- Valores: Principios o cualidades que orientan las acciones y decisiones de los servidores públicos, como la honestidad, responsabilidad y respeto.
- Diferencias y relaciones entre ética, moral y valores: Cómo se complementan y aplican en el contexto del servicio público para garantizar integridad y buen desempeño.
2. Importancia de la Ética Profesional en el Servicio Público
- Rol de la ética en la función pública: Garantizar el cumplimiento del deber, la imparcialidad y la justicia.
- Ética y confianza ciudadana: Cómo el comportamiento ético fortalece la credibilidad y legitimidad de las instituciones públicas.
- Ética y transparencia administrativa: Promoción de la claridad y la rendición de cuentas en la gestión pública.
- Consecuencias de la falta de ética: Corrupción, desconfianza social y deterioro institucional.
3. Principios Éticos Fundamentales en la Función Pública Colombiana
- Legalidad: Actuar conforme a la Constitución y leyes vigentes.
- Transparencia: Garantizar la apertura y claridad en la gestión pública.
- Imparcialidad: Trato justo sin favoritismos o discriminación.
- Responsabilidad: Asumir las consecuencias de las propias acciones.
- Servicio: Priorizar el interés general sobre el particular.
- Lealtad institucional: Compromiso con la organización y sus objetivos.
- Relación con el marco normativo: Ley 734 de 2002 (Código Disciplinario Único), Ley 2010 de 2019 (Código de Integridad), entre otras normas relevantes.
4. Análisis de Situaciones Éticas en el Servicio Público
- Identificación de comportamientos éticos y no éticos: Evaluación de casos prácticos y dilemas comunes.
- Aplicación de conceptos y principios éticos: Reflexión crítica para tomar decisiones adecuadas.
- Herramientas para la resolución de conflictos éticos: Procedimientos y canales de denuncia.
- Impacto de las decisiones éticas en la gestión pública y la sociedad: Cómo las acciones individuales influyen en el bienestar colectivo.
Actividades
Actividad 1: Definición y comparación de conceptos
Objetivo: Definir los conceptos básicos de ética, moral y valores en el contexto del servicio público, identificando sus diferencias y relaciones.
Descripción:
- El docente presenta definiciones iniciales de ética, moral y valores.
- Los estudiantes, en parejas, elaboran un cuadro comparativo con definiciones propias y ejemplos del servicio público.
- Se comparte en plenaria para discutir y aclarar dudas.
Organización: Parejas y plenaria.
Producto esperado: Cuadro comparativo con definiciones y ejemplos.
Duración: 50 minutos.
Actividad 2: Debate sobre la importancia de la ética profesional
Objetivo: Analizar la importancia de la ética profesional en el servicio público y su impacto en la confianza ciudadana y la transparencia administrativa.
Descripción:
- Se divide la clase en dos grupos: uno argumenta a favor de la ética en el servicio público y otro en contra, exponiendo consecuencias.
- Cada grupo prepara sus argumentos durante 20 minutos.
- Se realiza el debate guiado por el docente.
- Finalmente, se realiza una reflexión conjunta sobre los puntos expuestos.
Organización: Grupos y plenaria.
Producto esperado: Argumentos escritos y conclusiones en plenaria.
Duración: 70 minutos.
Actividad 3: Análisis de principios éticos y marco normativo
Objetivo: Describir los principios éticos fundamentales que rigen la función pública colombiana y relacionarlos con el marco normativo vigente.
Descripción:
- El docente presenta los principios éticos y las normas principales (Ley 734 de 2002, Ley 2010 de 2019).
- En grupos pequeños, los estudiantes asignan situaciones prácticas a cada principio y norma.
- Se comparten los resultados y se realiza una síntesis grupal.
Organización: Grupos pequeños y plenaria.
Producto esperado: Listado de situaciones prácticas relacionadas con cada principio y norma.
Duración: 60 minutos.
Actividad 4: Evaluación de casos hipotéticos
Objetivo: Evaluar situaciones hipotéticas para identificar comportamientos éticos y no éticos en el servicio público aplicando los conceptos aprendidos.
Descripción:
- El docente presenta varios casos hipotéticos relacionados con dilemas éticos en el servicio público.
- Los estudiantes, en forma individual, analizan cada caso y deciden si la conducta es ética o no, justificando su respuesta.
- Se realiza discusión en grupos pequeños para comparar análisis y conclusiones.
- Finalmente, se expone en plenaria una reflexión general.
Organización: Individual, grupos pequeños y plenaria.
Producto esperado: Análisis escrito de casos y conclusiones grupales.
Duración: 80 minutos.
Evaluación
Evaluación diagnóstica
Qué se evalúa: Conocimientos previos sobre ética, moral, valores y su relación con el servicio público.
Cómo se evalúa: Cuestionario corto con preguntas abiertas y de opción múltiple.
Instrumento sugerido: Test inicial en papel o digital con 5-7 preguntas.
Evaluación formativa
Qué se evalúa: Progreso en la comprensión de conceptos, análisis de principios éticos y aplicación en casos prácticos.
Cómo se evalúa: Revisión de productos de actividades (cuadros comparativos, argumentos en debate, análisis de casos).
Instrumento sugerido: Rúbrica de evaluación con criterios de comprensión, argumentación y aplicación práctica.
Evaluación sumativa
Qué se evalúa: Capacidad para definir conceptos, analizar importancia de la ética, describir principios y evaluar situaciones éticas en el servicio público.
Cómo se evalúa: Examen escrito con preguntas teóricas y análisis de casos hipotéticos.
Instrumento sugerido: Prueba final con preguntas de desarrollo y análisis de dilemas éticos.
Duración
La unidad "Fundamentos de la Ética en el Servicio Público" está diseñada para desarrollarse en aproximadamente 6 horas distribuidas en tres sesiones de 2 horas cada una. La distribución sugerida es la siguiente:
- Sesión 1 (2 horas): Presentación y definición de conceptos básicos de ética, moral y valores, incluyendo la Actividad 1.
- Sesión 2 (2 horas): Importancia de la ética profesional y principios éticos, con las Actividades 2 y 3.
- Sesión 3 (2 horas): Análisis y evaluación de casos hipotéticos mediante la Actividad 4 y realización de la evaluación sumativa.
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