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Prevención Activa del Bullying y Construcción de Rutas de Apoyo Escolar

Creado por SULIMAR C.

Persona y sociedad para estudiantes de media (15-17 años) 4 semanas CC BY-SA 4.0
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Cómo fue en el aula

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Descripción del Curso

Este curso está diseñado para estudiantes de media que buscan comprender, identificar y actuar frente al bullying y ciberacoso en el entorno escolar. Su propósito es promover una convivencia respetuosa y segura mediante el aprendizaje activo, la reflexión y la práctica guiada, apoyándose en metodologías contemporáneas y recursos de organismos reconocidos como UNESCO y expertos en la temática.

Dirigido a jóvenes de 15 a 17 años, el curso utiliza un enfoque participativo basado en estaciones de aprendizaje, dramatizaciones y actividades colaborativas inspiradas en el método Montessori, fomentando el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y de autocuidado. Se enfatiza la distinción entre un conflicto ocasional y el bullying, y se fortalece la capacidad para actuar como víctima o testigo de manera segura y responsable.

Al finalizar, los estudiantes serán capaces de identificar situaciones de acoso, aplicar estrategias de respuesta adecuadas y diseñar una ruta personal de apoyo dentro del plantel escolar, involucrando a adultos y recursos institucionales. Así, se contribuye a crear entornos escolares más inclusivos, seguros y empáticos.

Objetivos Generales

  • Analizar y distinguir los diferentes tipos de violencia escolar, focalizando en bullying y ciberacoso.
  • Ejecutar estrategias personales y colectivas para responder de manera segura ante situaciones de acoso.
  • Construir una ruta de apoyo personalizada que incluya recursos y adultos responsables dentro del plantel.
  • Promover habilidades socioemocionales para fortalecer la convivencia pacífica y el respeto en la comunidad escolar.

Competencias

  • Identificar y diferenciar conductas de bullying, ciberacoso y conflictos ocasionales en el entorno escolar.
  • Aplicar respuestas seguras y efectivas ante situaciones de acoso, tanto como afectado como testigo.
  • Diseñar una ruta personal de apoyo escolar, integrando a adultos y recursos institucionales disponibles.
  • Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y empatía para la promoción de una convivencia respetuosa.
  • Participar activamente en dinámicas grupales que fomenten la prevención del bullying y el respeto mutuo.

Requerimientos

  • Conocimientos básicos sobre convivencia escolar y respeto interpersonal.
  • Acceso a materiales del Manual del Participante y recursos bibliográficos sugeridos (Ibarrola, Alba Pastor, UNESCO).
  • Espacio físico adecuado para realizar dramatizaciones y estaciones de aprendizaje.
  • Disposición para participar en actividades grupales y reflexivas.

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