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Conforme los países puedan ir abriendo sus escuelas, se espera una adopción de educación híbrida creciente, que servirá como canal de transformación digital de los…
BID: Educación más allá del COVID-19
La División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo pone a disposición una nueva serie de documentos de política denominada “Hablemos de política educativa”…
Estrategias de reapertura de escuelas durante COVID-19
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Pensar la educación en tiempos de pandemia
Este libro está compuesto por 27 ensayo en los que se abordan preguntas como estas: ¿Qué efectos produce la actual situación de pandemia en los sistemas educativos, las…
Palmira: Primera Semana de Desarrollo Institucional 2020
El aislamiento preventivo ha puesto en evidencia la importancia de construir herramientas y estrategias pedagógicas que permitan a los docentes adquirir habilidades para…
Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia
Este ensayo no es un recetario, por el contrario, propone una forma de pensar en posibles rutas de navegación para la educación superior: brújulas y no mapas. En esta…
UNESCO: Enseñar en tiempos de Covid-19
A través de cinco módulos, esta guía teórica-práctica para docentes publicada por UNESCO identifica los desafíos que deben enfrentar los docentes y presenta…
MEN: Trabajo académico en casa
Anexo 1 de la Directiva 5 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia con una serie de orientaciones a directivos docentes y docentes para la prestación del…
Educación y pandemia: una visión académica
En esta obra se integran 34 trabajos que abordan una temática amplia de la educación. Interpretaciones académicas que, centradas en seis ámbitos temáticos, ofrecen una…
Guía docente para el aprendizaje remoto
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Cómo elaborar buenas consignas
Las actividades no presenciales requieren que maestros y maestras se esfuercen por elaborar consignas alcanzables, alineadas con los propósitos educativos que se…
Cómo adaptar las actividades de clase para entornos no presenciales
La clave para el trabajo remoto está en la adaptación de didácticas convencionales de tal forma que se pueda sacar el mejor partido al entorno no presencial. Este…