Plan de clase completo para taller lúdico sobre convivencia en preescolar (3-5 años)
Quisiera un taller sobre convivencia para estudiantes de preescolar, `primero y segundo
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Plan de clase completo para taller lúdico sobre convivencia en preescolar (3-5 años)
Información general
- Área: Educación Artística
- Asignatura: Expresión artística
- Nivel: Preescolar (3-5 años) – Primero y Segundo
- Duración total estimada: 60 minutos
- Objetivo de aprendizaje SMART: Al finalizar el taller, los niños y niñas serán capaces de participar activamente en una actividad artística grupal, demostrando comportamientos de cooperación y trabajo en equipo, mediante la creación conjunta de un mural pictórico que refleje valores de convivencia.
Lista de materiales y recursos
- Rollos de papel kraft grande o cartulina para mural grupal
- Pinturas de témpera no tóxicas de varios colores
- Pinceles de diferentes tamaños
- Paletas o recipientes para pintura
- Delantales o ropa protectora para los niños
- Hojas con dibujos simples de manos, corazones, y figuras para inspiración visual
- Música suave y alegre para ambientar (opcional)
- Espacio amplio donde los niños puedan sentarse o estar de pie alrededor del mural
Inicio (15 minutos)
Gancho motivador (7 minutos)
Acción docente: Recibe a los niños con energía y una sonrisa. Reúne al grupo en círculo y presenta una breve historia o cuento corto, con imágenes, sobre un grupo de amigos que trabajaron juntos para crear algo hermoso y cómo eso los hizo sentir felices y unidos.
Acción estudiante: Escuchan atentos la historia, observan las imágenes y participan con preguntas sencillas como “¿Les gusta trabajar con amigos?” o “¿Qué cosas bonitas hacen cuando están juntos?”
Activación de saberes previos (8 minutos)
- Acción docente: Pregunta a los niños sobre experiencias que hayan tenido al trabajar o jugar en grupo. Utiliza preguntas abiertas y muestra imágenes o dibujos alusivos a la cooperación y la amistad.
- Acción estudiante: Responden con sus propias palabras o gestos, narran brevemente o señalan ejemplos de cuando ayudaron a un amigo o compartieron algo.
Desarrollo (35 minutos)
Actividad principal: Creación de mural grupal sobre convivencia (35 minutos)
| Tiempo | Acción del docente | Acción del estudiante |
|---|---|---|
| 5 min |
|
|
| 25 min |
|
|
| 5 min |
|
|
Cierre (10 minutos)
Síntesis y metacognición (7 minutos)
Acción docente: Invita a los niños a observar el mural terminado y a compartir cómo se sintieron trabajando con sus compañeros. Formula preguntas sencillas para que expresen qué aprendieron sobre ayudarse y trabajar en equipo.
Ejemplos de preguntas:
- ¿Qué fue lo que más les gustó hacer juntos?
- ¿Cómo ayudaron a sus amigos mientras pintaban?
- ¿Por qué es importante escuchar a los demás?
Acción estudiante: Participan verbalmente o con gestos, comparten sus emociones y reconocen la importancia de la cooperación y la amistad.
Evaluación formativa (3 minutos)
Acción docente: Observa y registra si los niños demostraron actitudes de cooperación, escucha activa y trabajo en equipo durante la actividad. Refiere brevemente sus observaciones al grupo destacando comportamientos positivos.
Acción estudiante: Reciben retroalimentación positiva y reconocen sus propios logros y los de sus compañeros.
Criterios de evaluación alineados al objetivo
- Participa activamente en la actividad artística grupal (pintura del mural).
- Demuestra comportamientos de cooperación, como compartir materiales y esperar su turno.
- Expresa verbal o gestualmente ideas relacionadas con la convivencia, la amistad y la ayuda mutua.
- Escucha y responde a las indicaciones y comentarios de sus compañeros y del docente.
Micro-plan de implementación
Preparación previa: Colocar el papel o cartulina grande en el espacio de trabajo, preparar las pinturas y pinceles, disponer las mesas o espacio para grupos pequeños, y tener delantales listos para los niños.
Inicio (15 min): Hacer círculo con los niños, contar la historia motivadora y activar saberes previos con preguntas e imágenes sobre amistad y cooperación.
Desarrollo (35 min): Explicar la dinámica del mural, organizar a los niños en grupos pequeños, distribuir materiales y supervisar mientras pintan. Fomentar la cooperación y resolver conflictos suavemente. Finalizar con limpieza y orden del espacio.
Cierre (10 min): Reunir a los niños en círculo para observar el mural. Hacer preguntas para que expresen lo que aprendieron sobre convivencia y trabajo en equipo. Dar retroalimentación positiva.
Tips de contingencia:
- Si faltan materiales, usar hojas individuales y luego unirlas para formar un mural colectivo.
- Si la música no está disponible, usar sonidos corporales (palmas, chasquidos) para ambientar y marcar tiempos.
- Si algún niño pierde atención, permitirle un breve descanso o cambiarlo a otra tarea dentro del grupo para reengancharlo.
- Si el espacio es reducido, adaptar la actividad para que cada grupo pinte pequeñas áreas en mesas separadas, luego unir las piezas para formar el mural.