Micro-plan de clase con actividades para la expresión asertiva de emociones
Sobre las emociones sera una sesion de 30 min en donde tenga que usar educaplay para corroborar lo visto en la sesion
Cómo fue en el aula
Todavía nadie ha contado cómo le fue con este recurso.
Micro-plan de clase con actividades para la expresión asertiva de emociones
Objetivo de aprendizaje
Al finalizar la sesión, los estudiantes identificarán y expresarán emociones básicas y complejas de manera asertiva y respetuosa, aplicando estas habilidades en situaciones sociales simuladas, y corroborarán su aprendizaje mediante actividades interactivas en Educaplay.
Materiales y recursos
- Computadoras o tablets con acceso a internet (una por estudiante o en parejas)
- Acceso a la plataforma Educaplay con actividades sobre emociones (previamente seleccionadas por el docente)
- Hoja o pizarra con listado de emociones básicas y complejas (preparada por el docente)
- Cuaderno o libreta para anotaciones rápidas
Actividad clave: Uso de Educaplay para expresar emociones asertivamente
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Introducción breve (5 minutos)
Docente: Explica de forma sencilla la importancia de reconocer y expresar emociones con respeto y asertividad. Presenta un listado visual con ejemplos de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y complejas (frustración, orgullo, culpa).
Estudiantes: Escuchan y participan con una o dos preguntas o ejemplos personales si se sienten cómodos. -
Acceso y navegación en Educaplay (2 minutos)
Docente: Indica a los estudiantes cómo ingresar a la actividad en Educaplay, asegurándose que todos puedan acceder y entender la dinámica.
Estudiantes: Encienden dispositivos y acceden a la actividad asignada. -
Realización de la actividad interactiva (15 minutos)
Docente: Supervisa que los estudiantes completen la actividad que incluye ejercicios para identificar emociones en imágenes o textos y seleccionar expresiones asertivas para comunicarlas. Ofrece apoyo para dudas o dificultades.
Estudiantes: Participan activamente en la actividad, reflexionan sobre las situaciones planteadas y eligen respuestas que expresen emociones de forma respetuosa y asertiva. -
Reflexión grupal guiada (5 minutos)
Docente: Facilita una breve discusión preguntando qué emociones les resultaron más fáciles o difíciles de identificar y cómo podrían expresar mejor sus emociones en situaciones reales.
Estudiantes: Comparten sus reflexiones brevemente, escuchan a sus compañeros y aprenden de las experiencias del grupo. -
Cierre y evaluación formativa (3 minutos)
Docente: Resume los puntos clave: reconocimiento de emociones, importancia de la expresión asertiva, y uso de Educaplay para practicar. Revisa rápidamente los resultados generales o errores frecuentes observados en la plataforma.
Estudiantes: Responden una pregunta rápida oral o escrita sobre cómo expresarían una emoción difícil de manera asertiva.
Posibles obstáculos y manejo
- Dificultad para acceder a Educaplay o problemas técnicos: Tener una copia impresa con ejemplos y ejercicios similares para hacer en papel como alternativa rápida.
- Estudiantes inseguros para compartir emociones: Reforzar que compartir es voluntario y respetar el turno de palabra, ofreciendo ejemplos propios del docente para motivar la confianza.
- Confusión entre emociones básicas y complejas: Explicar con ejemplos claros y relacionarlos con situaciones cotidianas para facilitar la comprensión.
- Falta de vocabulario para expresarse asertivamente: Proporcionar frases modelo simples y practicar en conjunto antes de la actividad.
Micro-plan de implementación
Preparación previa: Verificar el acceso a Educaplay y probar la actividad en línea. Preparar listado visible con emociones básicas y complejas. Organizar el aula para que cada estudiante tenga dispositivo o trabajar en parejas.
- Inicio (5 min): Presentar el tema y emociones con apoyo visual. Invitar a participar con ejemplos o preguntas para conectar con su experiencia.
- Acceso (2 min): Guiar a estudiantes para entrar a Educaplay y explicar la dinámica breve de la actividad interactiva.
- Actividad Educaplay (15 min): Supervisar el trabajo individual o en parejas, apoyar dudas y estimular reflexión sobre la expresión asertiva de emociones.
- Reflexión grupal (5 min): Preguntar y escuchar experiencias, dificultades y aprendizajes de la actividad y cómo aplicar en su entorno social.
- Cierre (3 min): Resumir aprendizajes clave, revisar resultados generales y hacer una pregunta rápida para evaluar comprensión.
Consejos para contingencias: Si falla la conexión, utilizar la copia impresa con ejercicios similares para mantener la sesión. Incentivar la expresión oral con frases modelo si hay dificultades para nombrar emociones. Mantener un ambiente respetuoso y seguro para que los estudiantes se sientan cómodos participando.