Micro-plan de Clase: Taller Formativo sobre Comunicación Asertiva en Psicología
Un taller formativo teórico práctico Sobre comunicación Asertiva, con contenido temático, marco conceptual, dinámica guiada y ejercicios prácticos para alcanzar la comprensión y aplicación del tema en la vida y la profesión de psicología
Cómo fue en el aula
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Micro-plan de Clase: Taller Formativo sobre Comunicación Asertiva en Psicología
Objetivo de la actividad
Que el estudiante analice y aplique el marco conceptual y técnicas clave de la comunicación asertiva para la gestión de conflictos y la mejora de la interacción en contextos clínicos y comunitarios, a través de una dinámica grupal y ejercicios prácticos de autoexpresión y reconocimiento emocional.
Materiales y recursos
- Presentación breve (diapositivas o póster) con el marco conceptual y modelos psicológicos de comunicación asertiva.
- Guía impresa o digital con técnicas asertivas y ejemplos clínicos/sociales.
- Hojas o tarjetas para ejercicios prácticos y registro de reflexiones.
- Espacio adecuado para dinámica grupal (circulo o disposición en U).
- Reloj o cronómetro para control de tiempos.
Secuencia de pasos
- Introducción breve y marco conceptual (10 minutos)
Docente: Expone el concepto de comunicación asertiva, modelos psicológicos que la sustentan (e.g., modelo de expresión asertiva de Alberti y Emmons), y su relevancia en psicología clínica y social.
Estudiantes: Escuchan activamente y toman notas, formulando preguntas breves para clarificar conceptos claves. - Dinámica guiada de autoexpresión y reconocimiento emocional (20 minutos)
Docente: Facilita una dinámica grupal donde los estudiantes expresan un conflicto clínico o social hipotético, aplicando técnicas asertivas para comunicar emociones y necesidades de forma clara y respetuosa.
Estudiantes: Participan activamente, turnándose para practicar la comunicación asertiva, observando y retroalimentando a sus pares. - Ejercicio práctico: análisis y role-play de casos (20 minutos)
Docente: Presenta dos casos breves de situaciones conflictivas en contexto psicológico (ejemplo: entrevista terapéutica tensa, conflicto comunitario). Asigna parejas o tríos para practicar respuestas asertivas.
Estudiantes: Realizan role-play aplicando técnicas, identifican barreras y estrategias para mejorar la comunicación, y registran aprendizajes. - Cierre y reflexión crítica (10 minutos)
Docente: Invita a compartir impresiones sobre la aplicación práctica, clarifica dudas y destaca la importancia de la comunicación asertiva en la profesión.
Estudiantes: Expresan sus reflexiones, autoevalúan su desempeño y plantean posibles desafíos personales para aplicar lo aprendido.
Posibles obstáculos y estrategias para superarlos
| Obstáculo | Estrategia para manejarlo |
|---|---|
| Dificultad para conectar teoría con práctica en poco tiempo | Enfocar la explicación en conceptos claves y usar ejemplos específicos del ámbito psicológico para facilitar la comprensión rápida y contextualizada. |
| Resistencia o timidez para participar en dinámica de role-play | Crear un ambiente de confianza, iniciar con ejercicios más sencillos en parejas antes de avanzar a grupos mayores, y ofrecer retroalimentación positiva. |
| Limitaciones de tiempo para cubrir teoría y práctica | Priorizar la dinámica práctica con soporte conceptual condensado, evitar lecturas largas y ofrecer materiales para profundización autónoma posterior. |
| Falta de materiales tecnológicos o problemas de conectividad | Usar materiales impresos y la pizarra para los conceptos clave; preparar copias físicas de casos y guías para role-play. |
Micro-plan de implementación
Preparación: Organice el aula con disposición en U o círculo para facilitar la interacción. Prepare las diapositivas o póster con el marco conceptual y tenga listas las hojas con casos y guías para los ejercicios. Verifique el cronómetro.
- Inicio (10 min): Presente el marco conceptual de comunicación asertiva y modelos psicológicos relevantes. Promueva preguntas breves para activar el pensamiento crítico.
- Dinámica grupal (20 min): Facilite la expresión de conflictos simulados y la práctica de autoexpresión asertiva. Guíe y retroalimente con foco en técnicas y reconocimiento emocional.
- Ejercicio práctico (20 min): Organice role-plays en parejas o tríos con casos reales de psicología clínica/comunitaria. Observe, intervenga para corregir y refuerce el aprendizaje.
- Cierre (10 min): Realice una reflexión colectiva para compartir aprendizajes y dificultades, evaluando formativamente la comprensión y aplicación.
Tips para contingencias: Si falla la tecnología, utilice materiales impresos y la pizarra para explicar el marco teórico. Mantenga la dinámica y role-play con recursos impresos. Controle estrictamente los tiempos para asegurar cobertura.