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Rúbrica analítica para evaluación de caligramas sobre la libertad Criterios Logrado (Nivel avanzado) Medianamente logrado (

Lenguaje Escritura Nivel 4 9 oct 2026 CC BY-SA 4.0

Generar un rubrica con los siguientes criterios: -Adecuación al género: Caligrama. -Cumplimiento con el proceso de escritura. -Incorporación de la libertad como temática central. -Orden y limpieza -Uso del lenguaje: figuras retóricas (poca coperativdad ) el caligrama presenta una baja cooperatividad para el lector presentando al menos una figura literaria Y los niveles de desempeño de la rubrica:Logrado Medianamente logrado En vias de logro

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Rúbrica analítica para evaluación de caligramas sobre la libertad

Criterios	Logrado (Nivel avanzado)	Medianamente logrado (Nivel intermedio)	En vías de logro (Nivel básico)
Adecuación al género: Caligrama	La forma visual del texto refleja claramente la imagen o figura relacionada con la temática de libertad. El diseño integra la estructura poética y espacial propia del caligrama con coherencia. El caligrama se distingue fácilmente como un texto artístico y literario.	El texto presenta forma visual que intenta representar la libertad, aunque con inconsistencias o menor claridad. Hay presencia de estructura poética, pero la integración con la forma espacial es parcial o poco armónica. El caligrama es reconocible, pero necesita mayor trabajo en la presentación visual para destacar.	El texto carece de forma visual clara; no representa de manera evidente un caligrama. La estructura poética es mínima o confusa, sin relación con la forma espacial. El caligrama no se diferencia de un texto tradicional, mostrando escasa adecuación al género.
Cumplimiento con el proceso de escritura	Planifica, redacta y revisa el texto siguiendo todas las etapas del proceso de escritura. Incorpora ajustes en el contenido y forma tras revisiones fundamentadas. Entrega un producto final pulido, evidenciando reflexión y mejora continua.	Realiza la mayoría de las etapas del proceso, con algunas omisiones en la revisión o planificación. Hace algunas correcciones, pero con poca profundidad o justificación. El producto final muestra avances, aunque con errores o aspectos mejorables evidentes.	El proceso de escritura es incompleto o ausente; falta planificación o revisión significativa. No se evidencian correcciones ni mejoras en el texto final. El producto final presenta errores básicos o falta de coherencia por ausencia de trabajo procesual.
Incorporación de la libertad como temática central	La temática de la libertad está claramente presente y desarrollada con profundidad en el contenido. Se evidencian ideas originales y reflexivas que conectan con el concepto de libertad. El mensaje es coherente y se integra tanto en el texto como en la forma visual del caligrama.	La libertad aparece como tema principal, pero con desarrollo superficial o ideas poco elaboradas. Se identifican algunas conexiones relevantes, aunque limitadas o repetitivas. La integración entre contenido y forma es parcial, con áreas que podrían reforzarse.	La temática de la libertad es vaga, poco clara o está ausente en el texto y la forma. Se presentan ideas erróneas o desconectadas del concepto de libertad. No hay coherencia entre el contenido y la forma visual del caligrama respecto al tema.
Orden y limpieza en la presentación	El caligrama está presentado con organización impecable, sin manchas, tachaduras o errores visuales. La disposición del texto facilita la lectura y aporta al impacto estético del caligrama. Se evidencia cuidado en la caligrafía o tipografía y en la distribución espacial del poema.	La presentación es mayormente ordenada, aunque con pequeñas imperfecciones visibles. Algunos detalles afectan levemente la limpieza o legibilidad, pero no impiden la comprensión. La caligrafía o tipografía es adecuada, aunque podría mejorar en uniformidad o claridad.	El caligrama presenta desorden evidente, con manchas, tachaduras o escritura desprolija. La falta de limpieza afecta la lectura y comprensión del texto. La disposición visual del texto es confusa o caótica, dificultando la apreciación del caligrama.
Uso del lenguaje: figuras retóricas y cooperatividad para el lector	Incluye al menos una figura retórica relevante que enriquece el texto y aporta impacto expresivo. El uso de figuras retóricas facilita la comprensión y genera conexión emocional con el lector. El caligrama muestra una baja cooperatividad intencionada que desafía al lector a interpretar el mensaje.	Se incorpora al menos una figura retórica, aunque con uso limitado o poco efectivo. El texto tiene cierta cooperatividad, pero presenta ambigüedades que dificultan la interpretación. La figura retórica no siempre se integra armónicamente con el mensaje o la forma.	No se identifican figuras retóricas o su uso es inapropiado o confuso. El texto presenta baja cooperatividad involuntaria que dificulta la comprensión sin aportar significado. El lenguaje es plano, sin recursos expresivos que apoyen el tema o la forma del caligrama.
Puntaje sugerido (por criterio, total 20 puntos)	4 puntos	2.5 puntos	1 punto

Micro-plan de implementación

Para el docente:

Presentación del instrumento: Explique a los estudiantes que evaluará su caligrama sobre la libertad en cinco aspectos clave: adecuación al género, proceso de escritura, temática, orden y uso del lenguaje con figuras retóricas. Presente la rúbrica en una copia impresa o digital para que puedan consultarla durante la revisión final.
Instrucciones a los estudiantes: Indique que cada criterio tiene descriptores específicos que el docente usará para valorar su trabajo. Pida que autoevalúen su producto con base en estos criterios antes de entregar el caligrama.
Tiempo estimado: La evaluación se realiza tras la entrega final del caligrama. Dedique entre 15 y 20 minutos para revisar y calificar cada trabajo con esta rúbrica.
Recolección y procesamiento de resultados: Registre el puntaje de cada criterio por estudiante para obtener una nota total sobre 20 puntos. Use los niveles para retroalimentar y guiar mejoras.
Acciones según desempeño:
- Logrado: Felicite y proponga retos creativos para profundizar en figuras retóricas o formas visuales más complejas.
- Medianamente logrado: Identifique aspectos a mejorar, como mayor cuidado en la presentación o integración temática, y oriente a revisiones o reescrituras.
- En vías de logro: Programe sesiones de apoyo para reforzar comprensión del género caligrama, el proceso de escritura y el uso básico de figuras retóricas.