Itt van, amit a despacito dalszöveg lefordít magyarul!

Itt van, amit a despacito dalszöveg lefordít magyarul!

Csak arra az esetre, ha nem vagy túl társalgó spanyolul, itt van egy angol fordítás Daddy Yankee, Luis Fonsi és Justin Bieber fülbemászó slágere, a "Despacito".

Ha azt gondolnád, hogy a "Despacito (Remix)" nem megfelelő a három éves énekléshez, akkor igazad lenne.

Tbqh, tudom, hogy sokkal kevésbé spanyol, mint Rob Burgundy, de menteni sokan egy halom Google keresések, ez az, amit a legtöbb ember lefordítani a dalszövegeket.

Élvezd!

[Intro: Justin Bieber]
Gyere át az irányomba!
Annyira hálás, hogy, ez egy ilyen áldás, igen
Minden helyzetet a mennybe fordítasz, igen
Ó, az vagy.
Napfelkelte a legsötétebb napon
Valahogy így éreztem magam.
Azt akarom, hogy élvezzem minden pillanatot lassan, lassan
Illik rám, személyre szabott szerelem, hogyan állítod be
Megvan az egyetlen kulcs, tudni tippeket, hogyan kell bekapcsolni
A módszer, amit a fülemre harapsz, az egyetlen mondat, amit hallani akarok
A baba lassan veszi, így képesek vagyunk hosszú ideig tartani

[Vers 1: Luis Fonsi & Apa Yankee]
Te vagy a mágnes, én pedig a fém.
Közelebb megyek és megtervezem a tervet.
Csak figyelembe véve, hogy felgyorsítja a szívverésem
Ó, igen
Most, élvezem, hogy nagyobb, mint a normál
Minden érzékem kér extra
Ezt kell venni nincs szóváltás

[Refrén: Luis Fonsi, Daddy Yankee & Justin Bieber]
Lassan
Lassan kell lélegeznem a nyakadon.
Hadd suttogjak dolgokat a füledbe
Tehát, hogy egyszerűen szem előtt tartani, amikor a nem velem
Lassan
Lassan le kell vetkőztetnem csókokkal
Írja alá a labirintus partícióit
És fordítsd az egész testedet kézirattá.
(Kapcsolja fel x5)

[Híd 1: Luis Fonsi & Apa Yankee]
Látnom kell a hajadat táncolni.
Azt kell, hogy legyen a ritmus
Tanítsd meg a számat
kedvenc helyek
(Kedvenc, kedvenc, baba)
Hadd lépjem túl a veszélyzónáidat
Amíg nem sikítok
És a hanyagságod a végső neved

[Vers 2: Apa Yankee]
Ha egy csókot kérek, gyere, add ide.
Tudom, hogy csak izgatott vagy miatta.
Egy ideje próbálkozom.
Bébi, ez ad, ad
Tudod, hogy a szívkoszorúér növekszik, ha velem vagy
Tudod, hogy ez a baba keresi a növekedés növekedését
Gyere, stílus a számat, hogy mi ez a stílus, mint te
Szeretném látni, hogy egy csomó szerelem mérkőzések benned
Nem sietek, el kell vinnem egy útra.
Lassan, majd vadul kezdjük

[Híd 2: Apa Yankee]
Lépésről lépésre, finom puha
Mi fog ragaszkodni egymáshoz, kissé egy időben
Amikor megcsókolsz azzal a tehetséggel
Látom, hogy egyszerűen rosszindulatú vagy a szelídséggel
Lépésről lépésre, finom halkan
Ragaszkodunk egymáshoz, egy kicsit egyszerre.
És ez egyszerűen az, hogy ez a nagyszerűség egy puzzle
De ahhoz, hogy ide tegyük, megvan a darab
Figyelj!

[Refrén: Luis Fonsi, Daddy Yankee & Justin Bieber]
Lassan
Lassan kell lélegeznem a nyakadban.
Hadd suttogjak dolgokat a füledbe
Annak érdekében, hogy egyszerűen tartsa szem előtt, amikor a nem velem
Lassan
Lassan le kell vetkőztetnem csókokkal
Írja alá a labirintus partícióit
És fordítsd az egész testalkatodat egy kézirat alá.
(Kapcsolja fel x5)

[Híd 1: Luis Fonsi & Apa Yankee]
Látnom kell a hajadat táncolni.
Azt kell, hogy legyen a ritmus
Tanítsd meg a számat
kedvenc helyek
(Kedvenc, kedvenc, gyermek)
Hadd lépjem túl a veszélyzónáidat
Amíg nem sikítok
És az elhanyagoltságod a vezetékneved.

[Harmadik vers: Luis Fonsi]
Lassan
Így csináljuk Puerto Ricóban
Csak azt akarom hallani, hogy kiabálsz: "Ó, Uram!"
Végtelenül tudok mozogni. veled marad.
Táncolj!

[Bridge 3: Daddy Yankee, Luis Fonsi & Justin Bieber]
Lépésről lépésre, gyengéd puha
Mi lesz, hogy maradjunk, hogy egy másik, kissé egy időben
Tanítsd meg a számat
kedvenc helyek
(Kedvenc, kedvenc, gyermek)
Lépésről lépésre, gyengéd lágyan
Mi lesz, hogy maradjon egymással, egy kicsit egy időben
Amíg nem sikítok (Fonsi)
És felejtsd el a vezetékneved (D. Y.)
Lassan

creative commons



Qué debemos privilegiar en la educación no presencial de emergencia

Cualquier propuesta de trabajo académico en casa para posibilitar la continuación de los procesos educativos en medio del confinamiento por el Covid-19 debería responder a dos preguntas fundamentales: ¿Qué quiero privilegiar en el trabajo académico en casa? y ¿Qué es posible para mis estudiantes realizar durante el trabajo académico en casa?

Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial?

Documento, muy actual para estos días de Pandemia, preparado por la Unesco para el Foro Mundial de Educación (Corea-2015), con la pretensión de estimular el debate político en torno al propósito de la educación y a la organización del aprendizaje en un mundo cada vez más complejo, incierto y contradictorio. Esta publicación se inspira en una visión humanística de la educación y del desarrollo, al tiempo que propone alternativas que tengan en cuenta: las Redes como nuevos espacios de aprendizaje, el impacto de los dispositivos móviles, los cursos en línea y el papel de los educadores en la sociedad del conocimiento.

Metas educativas 2021

Luego de dos años trabajando por alcanzar consensos, en la cumbre de jefes de Estado y de Gobierno de los países signatarios de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), celebrada en diciembre de 2010 en Mar del Plata, Argentina, se aprobó el documento final del programa Metas Educativas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios .

Plan Nacional Decenal de Educación de Colombia 2016-2026

El Ministerio de Educación Nacional de Colombia presentó el Plan Nacional Decenal de Educación 2016-2026, documento que plasma la hoja de ruta que marcará la agenda en educación de los colombianos durante los próximos 10 años. Este nuevo Plan contó con una participación amplia de más de un millón de ciudadanos mediante foros regionales. Encuentre acá el detalle del sexto desafío, el cual está enfocado en el uso educativo de las TIC.

Educación ambiental y TIC: Orientaciones para la enseñanza

Esta propuesta para el área de Educación Ambiental es completamente transversal y articula temas ambientales con la integración de las TIC, buscando facilitar la confluencia de perspectivas para tratar pedagógicamente la complejidad inherente a la relación entre sociedad y naturaleza. En la urgente búsqueda del cambio de percepción que la crisis del medio ambiente se plantea un desafío a la educación y las TIC ofrecen nuevos y amplios canales de acceso y representación de la información, habilitando otras formas de comprender el universo natural y social desde una mirada interdisciplinar.

Clasificación internacional normalizada de la educación (CINE 97)

Los usuarios de Eduteka consultan con urgencia y frecuencia cuál es la equivalencia entre los grados escolares de los distintos sistemas educativos de América Latina. Atendemos estas solicitudes con la publicación de apartes del Cuaderno 03 de SITEAL que contiene una tabla muy clara que permite comparar los distintos niveles de educación escolar de 19 países latinoamericanos. Es muy útil y su autor es Daniel Taccari.

MEN: Trabajo académico en casa
Educar en época de confinamiento: La tarea de renovar un mundo común
Educación y pandemia: una visión académica
Guía docente para el aprendizaje remoto
Cómo elaborar buenas consignas
Cómo adaptar las actividades de clase para entornos no presenciales
Pedagogías de vanguardia para el aprendizaje no presencial
Qué debemos privilegiar en la educación no presencial de emergencia
Ruta para la transición a la docencia no presencial de emergencia
Unicef: La educación frente al COVID-19
Reflexionar la educación en medio de la pandemia
Diez lecciones sobre Educación y TIC para el mundo en desarrollo
Replantear la educación: ¿Hacia un bien común mundial?
Realidad Aumentada y Realidad Virtual
Guía de aprendizaje no presencial durante la pandemia COVID-19
MEN: Trabajo académico en casa
Educar en época de confinamiento: La tarea de renovar un mundo común
Educación y pandemia: una visión académica
Rúbricas, evaluación más allá de la calificación
Guía docente para el aprendizaje remoto
Cómo elaborar buenas consignas
Cómo adaptar las actividades de clase para entornos no presenciales
Pedagogías de vanguardia para el aprendizaje no presencial
Ejemplos de Matrices de Valoración
Qué debemos privilegiar en la educación no presencial de emergencia
Plan de estudio para promover ciudadanos digitales responsables
Proyecto transversal sobre estilos de vida saludable
Ruta para la transición a la docencia no presencial de emergencia
Unicef: La educación frente al COVID-19
Primera infancia frente a las pantallas

Discusión sobre este artículo:



Ver más artículos relacionados
d2a53333b2b2a3b80cc5b106711599ae