Descripción:

Este contenido presentará una página donde el estudiante deberá reconocer las condiciones del orden jerárquico de las operaciones básicas con números naturales con y sin paréntesis. La aplicación indicará si la respuesta suministrada es correcta y le permitirá seguir avanzando, de lo contrario el estudiante deberá indicar la respuesta correcta para poder avanzar

Plan de Aula:

Una clase de Aritmética tiene como propósito que los estudiantes de grado Quinto, desarrollen en forma correcta un polinomio aritmético respetando el orden jerárquico de las operaciones básicas con o sin paréntesis.

Durante el desarrollo de la clase se propone realizar la siguiente actividad:

El docente emplea un computador y un vídeo beam para explicar la actividad. El docente comenta a los estudiantes que la actividad consiste en reconocer las condiciones del orden jerárquico de las operaciones básicas con números naturales con y sin paréntesis. La aplicación indicará si la respuesta suministrada es correcta (para avanzar se debe presionar el botón "siguiente ejercicio") y le permitirá seguir avanzando, de lo contrario el estudiante deberá indicar la respuesta correcta para poder avanzar. (se debe tener acceso a Internet en los equipos de los estudiantes). El docente suministra el link en cada estudiante.  El docente verifica el avance de cada estudiante y realiza explicaciones cuando lo considere necesario

Al realizar esta actividad, los estudiantes deben:

• Identificar ideas principales
• Responder pruebas cortas

Esta forma de utilizar el recurso Combina operaciones: Jerarquía y usos de paréntesis se enmarca en la categoria Redefinir porque permite reemplazar el tablero y el cuaderno con herramientas virtuales que mediante una actividad lúdica permite que el estudiante afiance el concepto de orden jerárquico de las operaciones básicas con números naturales con y sin paréntesis.

En relación con las habilidades del siglo XXI, esta actividad se enmarca en:

• Utiliza las tecnologías de la Información y la comunicación (TIC)

  m

  Alfabetismo en TIC > Alfabetismo Tecnológico (en TIC) > Estándares Contenido EFF para el Alfabetismo en Adultos (Equiped for the Future)

• Razonar

  p

  Habilidades Cognitivas > Habilidades de Pensamiento Crítico y de Solución de Problemas > Marco de Referencia SCANS (Deparatamento de Trabajo EEUU)

Se propone evaluar esta actividad de la siguiente manera:

El docente verifica el avance de cada estudiante y realiza explicaciones cuando lo considere necesario

Curador: William Martínez Bocanegra

Fecha: 2017-01-11 12:13:52