Proyecto colaborativo en Internet: Agua - Actividad final
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PROYECTO COLABORATIVO
AGUA, AGUA POR TODAS PARTES ¿ES ESTO CIERTO?
FUENTES DE AGUA DULCE EN NUESTRO PLANETA

ACTIVIDAD FINAL

 

 

Correo #5: Actividad Final     

Duración: Tres sesiones de 60 minutos cada una realizadas en días consecutivos

Actividades de clase:
Días Uno y Dos:

Explique a los estudiantes que la actividad final será la creación de Anuncios de Servicios Públicos sobre el agua, los cuales podrán hacer de manera individual o en grupos pequeños. Los estudiantes pueden utilizar Animoto, Gloster o Wix para crear el contenido de estos.
Los siguientes son ejemplos de requisitos para los Anuncios de Servicios Públicos. Modifíquelos para ajustarlos a sus objetivos de aprendizaje.

DOCUMENTALES SOBRE EL AGUA

Audiencia: sus compañeros 
Objetivo: Crear un Anuncio de Servicios Públicos
Piense: ¿Qué cree usted que es importante que sepan respecto al agua chicos de su misma edad?
Sugerencias:

  1. Dar información sobre el agua;
  2. Informar al menos sobre un aspecto, o aspectos, de la crisis mundial del agua;
  3. Proponer ideas de cómo tus compañeros pueden ayudar en esto;
  4. Dar un título llamativo a tu Anuncio de Servicios Públicos para motivar a la gente a mirarlo;
  5. Incluir como mínimo en el anuncio tres de los siguientes materiales: fotos, mapas, gráficos, video;
  6. Sugerir formas en que otras personas pueda aprender más sobre el tema.

Nota: Mostrar a sus estudiante ejemplos de Anuncios de Servicios Públicos, los puede familiarizar con este formato.
Formatos opcionales para la actividad final: Haga una presentación multimedial (PowerPoint o Prezi),  un folleto, cree un documental o diseñe un sitio Web.

Escritura del correo electrónico:
Tercer día:

  1. Los estudiantes responden a los comentarios y preguntas de sus ePals.
  2. Los estudiantes comparten con sus ePals su anuncio o boletín de servicios públicos.

 

CRÉDITOS:
Proyecto Water, Water Everywhere, or Is It? Our World's Fresh Water Supply” elaborado por ePals y traducido al español por Eduteka.


Publicación de este documento en EDUTEKA: Diciembre 01 de 2011.
Última modificación de este documento: Diciembre 01 de 2011.

 

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Autor: ePals
Documento Impreso: 2021-09-24 01:10:52 | 299