El tablero de dados
Recursos y contexto curricular
Esta actividad permite al usuario calcular la probabilidad de que cada número (del 2 al 12) salga cuando se lanzan dos dados. Esta actividad está indicada para grupos de dos a cuatro personas, y les tomará de 20 a 25 minutos si se utilizan las preguntas de exploración, y l0 minutos, en caso contrario.
Ubicación en el currículo de matemáticas
Esta actividad se puede usar para:
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Permitir a los estudiantes la práctica de sus habilidades con fracciones, decimales y porcentajes.
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Introducir las nociones de azar y de probabilidad.
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Presentar la noción de números aleatorios.
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Presentar nociones de combinatorias.
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Entender los números, la forma de representarlos, sus relaciones entre si y los sistemas numéricos.
- Entender y aplicar conceptos básicos de probabilidad.
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Permitir el uso de calculadoras.
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Responder a la pregunta: “¿Cómo convierto una fracción en un decimal?”
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Discutir la forma de convertir fracciones a decimales, a porcentajes y viceversa.
Recursos para la clase:
- Lección sobre Ideas que conducen a la probabilidad
- Lección sobre Introducción al concepto de probabilidad
- Lección sobre Probabilidad, combinatorias y teoría de los números
- Lección sobre Respuestas inesperadas
- Discusión sobre Elecciones justas
- Discusión sobre Números aleatorios
- Discusión sobre Tablas y combinatorias
- Discusión sobre Divisibilidad
- Juego de carreras con dos dados
- El juego de Monty Hall
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