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Vie Abr 03, 2020 9:44 pm
Foro: Integración Matemáticas
Tema: Matemática Interactiva: simulaciones para trabajo en casa
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Matemática Interactiva: simulaciones para trabajo en casa

El material que presentamos en MATEMÁTICA INTERACTIVA, permite a los estudiantes apreciar que las matemáticas sí son aplicables a la vida real y a sus propias circunstancias. El objetivo principal es la creación, compilación, evaluación y divulgación de herramientas para la exploración en ciencias y matemáticas.

Autor: Shodor Fundation


http://www.eduteka.org/articulos/icesi-matematica-interactiva-para-trabajo-en-casa

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Vie Abr 03, 2020 5:50 pm
Foro: Educación y TIC
Tema: MEN: Contenidos digitales para continuar aprendiendo en el aislamiento social
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MEN: Contenidos digitales para continuar aprendiendo en el aislamiento social

El Ministerio de Educación Nacional de Colombia pone a disposición de padres de familia, cuidadores y docentes escolares de habla hispana un banco de recursos digitales abiertos que pueden utilizar con los estudiantes en esta época de aislamiento social por cuenta del Covid19. Aprender Digital: Contenidos para Todos es un recurso de acceso gratuito sin necesidad de registrarse en el sitio.

Autor: Ministerio de Educación Nacional de Colombia


http://www.eduteka.org/articulos/men-contenidos-digitales-para-aprender

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Jue Abr 02, 2020 5:43 pm
Foro: Apoyo Técnico
Tema: Orientaciones del MEN a las familias para apoyar el estudio en casa por Covid 19
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Orientaciones del MEN a las familias para apoyar el estudio en casa por Covid 19

Anexo 2 de la Directiva 5 del Ministerio de Educación Nacional de Colombia con una serie de orientaciones a las familias para apoyar la implementación de la educación y trabajo académico en casa durante la emergencia sanitaria por Covid 19.

Autor: Ministerio de Educación Nacional de Colombia


http://www.eduteka.org/articulos/men-orientaciones-a-familias-por-covid19

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Jue Abr 02, 2020 11:22 am
Foro: Educación y TIC
Tema: Colección: Aprender y enseñar desde casa
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Colección: Aprender y enseñar desde casa

Esta colección, elaborada por EDULLAB de la Universidad de la Laguna (España), está formada por cinco guías que ofrecen orientaciones y pautas generales de cómo organizar y desarrollar el teletrabajo docente y el aprendizaje en el hogar a través del ciberespacio.

Autor: Grupo de Investigación EDULLAB (España)


http://www.eduteka.org/articulos/univ-laguna-ensenhar-y-aprender-desde-casa

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Mié Mar 25, 2020 1:20 pm
Foro: Educación y TIC
Tema: Ruta para la virtualización de clases presenciales
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Ruta para la virtualización de clases presenciales

Este documento tiene como propósito ser una guía práctica que ayude a los docentes, en la coyuntura generada por el COVID19, a hacer un tránsito lo menos traumático de sus clases presenciales a virtuales. La ruta para la virtualización de clases presenciales incluye tres fases: rediseña, implementa y gestiona.

Autor: Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad Icesi


http://www.eduteka.org/articulos/covid19-ruta-icesi-virtualizacion-de-clases

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Lun Mar 16, 2020 6:33 pm
Foro: Algoritmos y Programación
Tema: Pensamiento computacional: Adopte su integración en todo el plan de estudios
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Pensamiento computacional: Adopte su integración en todo el plan de estudios

Artículo en el que Jorge Valenzuela expone cinco competencias del pensamiento computacional para educadores y explorar formas en las que estas se pueden abordar en las aulas y con los estudiantes.

Autor: Jorge Valenzuela


http://www.eduteka.org/articulos/iste-competencias-pensamiento-computacional

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Vie Mar 13, 2020 4:18 pm
Foro: Apoyo Didáctico
Tema: Sistematización de Prácticas Educativas: Guía conceptual para educadores
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Sistematización de Prácticas Educativas: Guía conceptual para educadores

Este documento de trabajo que introduce la fundamentación teórica de un modelo de sistematización de prácticas educativas (SPE) del Seminario de Sistematización adscrito a la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Icesi. Este modelo concibe la sistematización como una perspectiva investigativa potente que, mediante un proceso reflexivo, permite a los distintos actores educativos construir un relato colectivo sobre una práctica educativa en contexto, relato objeto de interpretación por parte de los mismo actores para generar nuevas perspectivas de conocimiento (micro-teoría confrontable con la teoría existente) que permita renovar y transformar sus prácticas.

Autor: José Dario Saenz, Jhonny Segura Antury, Juan Carlos López-García, Héctor Fabio Bianchá, Carlos Andres Ávila & Alice Castaño


http://www.eduteka.org/articulos/edukafe-07-sistematizacion-practicas-educativas-guia-conceptual

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Mar Mar 10, 2020 9:50 am
Foro: Algoritmos y Programación
Tema: Computación creativa con Scratch 3.0: Guía curricular
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Computación creativa con Scratch 3.0: Guía curricular

Esta es la segunda versión de la guía de Computación Creativa creada por el equipo de ScratchEd de Harvard Graduate School of Education. Contiene una colección de ideas, estrategias y actividades para una experiencia introductoria, usando el lenguaje de programación Scratch. Las actividades están diseñadas para familiarizarse con y desarrollar el pensamiento computacional.

Autor: Christan Balch, Michelle Chung & Karen Brennan


http://www.eduteka.org/articulos/hgse-scratch-computacion-creativa

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Lun Feb 03, 2020 11:44 am
Foro: Integración Ciencias Naturales
Tema: Cambio climático: 100 preguntas, 100 respuestas
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Cambio climático: 100 preguntas, 100 respuestas

Esta publicación de la Junta de Andalucía de España trata un tema cada vez más sensible para toda la humanidad mediante 100 preguntas y sus respectivas respuestas. Esta publicación contiene preguntas como ¿Qué es el cambio climático? ¿Existen pruebas que demuestren que el clima está cambiando a causa del hombre? ¿Beneficia el cambio climático a algunas zonas del planeta? ¿Nos podríamos estar equivocando sobre el cambio climático?

Autor: Andalucía Innova


http://www.eduteka.org/articulos/andalucia-innova-cambio-climatico-100-preguntas-100-respuestas

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Mié Ene 22, 2020 5:26 pm
Foro: Estándares de TIC
Tema: Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet
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Indicadores de la UNESCO sobre la universalidad de Internet

A medida que Internet penetra cada vez más todos los asuntos humanos se hace necesario fortalecer unos principios clave sobre los que se apoye su crecimiento y evolución. La UNESCO atendió ese reto y en 2015 su Asamblea General aprobó el concepto de Universalidad de Internet basado en cinco grupos de indicadores conocidos como DAAM-X: Derechos, Apertura, Accesibilidad para todos, Participación e indicadores transversales. Consulte los indicadores en este documento.

Autor: Unesco


http://www.eduteka.org/articulos/unesco-indicadores-universalidad-internet

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