Ciencias Naturales

¿Cómo fue evolucionando el conocimiento científico sobre los virus?: uso de la línea de tiempo como herramienta didáctica

Utilizando la información contenida en este recurso sobre el desarrollo y los avances científicos en cuanto al conocimiento de los virus y su cómo esto benefició a la humanidad, los estudiantes deberán identificar información primaria que permita la construcción de una línea de tiempo.

URL

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/071/htm/sec_18.htm

Fuente

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/

Edades

11 a 14

Etiquetas

¿como, evolucionando, conocimiento

Autor

John Andersson Gomez Soto

Fecha de publicación: 2017-05-13