Proyecto Ciencias Naturales Química Demostración Leyes De Los Gases
Demostración Leyes De Los Gases
Publicado el 30 Noviembre de 2007
Autor: Guillermo Gutierrez
Descripción
Este proyecto, apoyándose en funciones de la Hoja de Cálculo y en búsquedas en Internet, pretende incrementar el nivel de comprensión de los procesos que se presentan en los gases en relación a variables como presión, volumen, temperatura y número de moles. Además, pretende que los estudiantes comprendan cómo varían las gráficas de diferentes compuestos gaseosos y aprendan a determinar a qué tipo de proceso corresponden las diferentes gráficas. Lo anterior para entender las leyes básicas de los gases enunciadas por Boyle-Mariotte, Charles y Guy Lussac.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Química
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
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Objetivos
OBJETIVOS DEL ÁREA
Durante la realización de este proyecto, el estudiante debe desarrollar capacidades para:
- Investigar en Internet sobre procesos isotérmicos, isobáricos e isométricos y sobre las Leyes enunciadas por Boyle-Mariotte, Charles y Guy Lussac.
- Identificar gráficas de procesos isotérmicos, isobáricos e isométricos.
- Comprender fórmulas que se aplican en las Leyes de los Gases, considerando como leyes básicas las enunciadas por Boyle-Mariotte, Charles y Guy Lussac.
OBJETIVOS DE INFORMÁTICA
Al finalizar esta actividad, el estudiante:
- Realiza búsquedas avanzadas sobre un tema dado.
- Elabora tablas de datos en la Hoja de Cálculo.
- Utiliza la Hoja de Cálculo para graficar datos.
Recursos
- Computador con acceso a Internet.
- Hoja de Cálculo (Excel o Calc)
Requisitos
- Saber utilizar una Hoja de Cálculo.
- Conocer las funciones de graficación que tiene la Hoja de Cálculo.
- Saber hacer búsquedas avanzadas en Internet.
Proceso
Este proyecto, apoyándose en funciones de la Hoja de Cálculo y en búsquedas en Internet, pretende incrementar el nivel de comprensión de los procesos que se presentan en los gases en relación a variables como presión, volumen, temperatura y número de moles. Además, pretende que los estudiantes comprendan cómo varían las gráficas de diferentes compuestos gaseosos y aprendan a determinar a qué tipo de proceso corresponden las diferentes gráficas. Lo anterior para entender las leyes básicas de los gases enunciadas por Boyle-Mariotte, Charles y Guy Lussac.
Actividades Docente
- Hacer una introducción del tema a los estudiantes.
- Explicar los objetivos del proyecto.
- Guiar a los estudiantes en el proceso de investigación.
- Orientar los estudiantes en la construcción y comprensión de las distintas gráficas de los diferentes procesos.
Actividades Estudiante
- Investigar en Internet sobre procesos isotérmicos, isobáricos e isométricos.
- Investigar en Internet sobre las Leyes básicas de los gases.
- Analizar y clasificar los datos suministrados por el docente.
- Utilizar la Hoja de Cálculo para graficar los datos y a partir de esos gráficos determinar las variaciones.
- Presentar el proyecto al resto de la clase.
Evaluación
- El cumplimiento de los objetivos de aprendizaje propuestos para ambas asignaturas.
- La calidad de la investigación realizada.
- La claridad de los gráficos.
- La claridad de la presentación del proyecto que debe evidenciar la comprensión que el estudiante adquirió sobre el tema.
Notas
[1] Las capacidades comprenden tanto los conocimientos, como las habilidades que debe adquirir y desarrollar una persona para realizar con éxito una tarea determinada.
Creditos
Proyecto DiseÑAdo Por El Docente Guillermo GutiÉRrez Para La Asignatura De Ciencias Naturales - QuÍMica (Grado 10&Deg;) En El Instituto Nuestra SeÑOra De La AsunciÓN, Cali, Colombia (Http://Www.insa-Col.org) PublicaciÓN De Esta Actividad En Eduteka: Diciembre 16 De 2006. ÚLtima ModificaciÓN De Esta Actividad: Diciembre 16 De 2006.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.