Versión Estudiante

Evacuacion escolar

Yira Espinosa Montero
Colombia - CÓrdoba
Institucion Educativa Tecnica de Pasacaballos

Proyectos: 2

Área

Ciencias Naturales - Biología

Edad

No definido

Descripción

Con este proyecto se busca que el estudiante este en capacidad de elaborar un plan de evacuacion en caso que se presente una emergencia en la Institucion Educativa Tecnica de Pasacaballos.
Utilizando la herramienta SCRATCH facilitó la elaboracion de este ya que  se desarrollaron habilidades  de pensamiento, imaginacion, creacion, que hicieron mas facil la comprension y realizacion de este proyecto.

Objetivos

.OBJETIVO GENERAL.

Establecer y generar destrezas, condiciones y procedimientos que les permita a la población estudiantil de la Institución Educativa Técnica de Pasacaballos, ocupantes y usuarios de las instalaciones, prevenir y protegerse en caso de desastres o amenazas colectivas que puedan poner en peligro su integridad, y contar con procedimientos estandarizados sencillos para la Atención de Emergencias.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Elaborar un diseño en SCRATCH que muestre de manera dinamica   a los estudiantes como evacuar la institucion  en caso de emergencia.

Mostrar a traves de este diseño la manera ordenada de como se debe evacuar en caso de una emergencia.


Duración

Sesión 1: - Con este proyecto se busca que el estudiante este en capacidad de elaborar un plan de evacuacion en caso que se presente una emergencia en la Institucion Educativa Tecnica de Pasacaballos. Utilizando la herramienta SCRATCH facilitó la elaboracion de este ya que  se desarrollaron habilidades  de pensamiento, imaginacion, creacion, que hicieron mas facil la comprension y realizacion de este proyecto.


Recursos

.Software SCRATCH
Computadores
Tableros
Internet
Cuaderno de trabajo de  SCRATCH

Requisitos

.

Herramientas

Procesador de TextoInternet - InformaciónManejo de ratónManejo de tecladoAlgoritmos y programaciónScratch

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Con este proyecto se busca que el estudiante este en capacidad de elaborar un plan de evacuacion en caso que se presente una emergencia en la Institucion Educativa Tecnica de Pasacaballos.

Utilizando la herramienta SCRATCH facilitó la elaboracion de este ya que  se desarrollaron habilidades  de pensamiento, imaginacion, creacion, que hicieron mas facil la comprension y realizacion de este proyecto.

Duración

Actividad Docente

.

Orientador y coordinardel aprendizaje de los estudiantes  a través de los conocimientos previos que estos tienen de la herramienta de trabajo.

Despues de cada sesion se hara una evaluacion para medir el avance de los estudiantes en el desarrollo del proyecto y hacer las correcciones necesarias.

A continuacion explicaremos las etapas del proyecto:

  • Creacion de 5  escenarios insertando imagenes bajadas de Internet.
  • Creacion de 2 objetos que realizaran las acciones
  •  Insertar sonidos en cada escenario.
  • El proyecto funciona 
  • Hacer uso de las instrucciones de:
          Al terminar de leer el mensaje del niño presionar tecla dirreccional hacia arriba, al finalizar la grabacion presionar barra espaceadora, luego al escuchar mensaje presionar   tecla direccional derecha, al finalizar este mensaje presionar tecla direccional abajo y por ultimo presionar tecla F para finalizar.


Actividad Estudiante

.Escuchar las instrucciones dadas por el maestro en cada una de las sesiones.

Abrir la presentacion en SCRATCH e ir realizando el proyecto y hacer correcciones.
Al terminar el proyecto guardar en cada computador la presentacion con su nombre para la evaluacion final por parte del docente. 


Evaluación

.

ASPECTOS

 SOBRESALIENTE

  BUENO

ACEPTABLE

  BAJO

ESCENARIO

Los cinco escenarios diseñados con el editor de pintura cumplen con las especificaciones dadas

Tres de los cinco escenarios diseñados con el editor de pintura cumplen con las especificaciones dadas

 Dos de los cinco escenarios diseñados con el editor de pintura cumplen con las especificaciones dadas

Ninguno de los cinco escenarios diseñados con el editor de pintura cumplen con las especificaciones dadas

DESPLAZAMIENTO DE ESCENARIOS CON TECLA

Todos los escenario pasan correctamente con teclas de desplazamiento arriba, abajo, derecha, izquierda y barra espaciadora

cuatro de los cinco escenario pasa correctamente con teclas de desplazamiento arriba, abajo, derecha, izquierda y barra espaciadora

Dos de los cinco escenario pasa correctamente con teclas de desplazamiento arriba, abajo, derecha, izquierda y barra espaciadora

Ninguno de los cinco escenario pasa correctamente con teclas de desplazamiento arriba, abajo, derecha, izquierda y barra espaciadora

EVENTOS

Se generan mínimo tres eventos(cambio de fondo, mostrar y esconder)

Se generan mínimo dos eventos(cambio de fondo, mostrar y esconder)

Se generan mínimo uno eventos(cambio de fondo, mostrar y esconder)

No se generan ningun eventos(cambio de fondo, mostrar y esconder)

NOMBRES SIGNIFICATIVOS(OBJETOS, ESCENARIOS, FONDOS)

El 95% de los elementos tienen nombres significativos

El 85% de los elementos tienen nombres significativos

El 60% de los elementos tienen nombres significativos

Menos del 60% de los elementos tienen nombres significativos


Notas

Mayerlin Cantillo, Yira Espinosa Montero, Angelina tatis Araujo docentes de la institucion educativa tecnica de pasacaballos
A los estudiantes de  quinto y sexto grado de la institucion educativa  y a un grupo de apoyo de estudiantes
Alina Amaya Duque
Natalia castro Moreno
Sarianis Anaya Negrete
Jeiver Matos Castro
A la rectora de la Institucion Maria Berrio Quiñones
A la Fundacion Mamonal en Cabeza de Liliana Cabarcas
A la secretaria de educacion distrital de Cartagena de Indias
A nustra tutora Gloria Aranzazu

Creditos

Yira Espinosa Montero del Proyecto creado 13 de Abril de 2012


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