AUTOEVALUACION

COEVALUACION

HETEROEVALUACION

CLARIDAD

Es un proyecto muy interesante porque continuamos involucrando a los estudiantes en su proceso educativo, a través del cuento se mejora la creatividad, la imaginación, el amor por la naturaleza, la expresión oral y escrita y a la vez intentan trabajar y utilizar el scratch en lo cual nos ha hecho énfasis la formadora. También a través del cuento involucramos a los padres de familia para que colabore con sus hijos en la invención de ellos.

El proyecto es sencillo y ofrece la oportunidad de trabajar áreas diferentes del conocimiento e integrarlas a las TIC.

Tenemos claro los objetivos que perseguimos al desarrollar este proyecto, sabemos que en cada curso se debe desarrollar de forma diferente ya que las necesidades y aplicaciones son distintas. La disposición de docentes, estudiantes y formadora es total para el desarrollo del proyecto.

COHERENCIA

Lo encontrado en años anteriores la necesidad de crear estrategias para superar dificultades en el aprendizaje de los estudiantes en los distintos grados de la Escuela de Tausamena. Es un compromiso con los estudiantes que tienen deficiencia en la lectura compresiva, escritura clara, redacción de oraciones y párrafos coherentes.

La creación de cuentos da la oportunidad a la comunidad educativa a integrarse y desarrollar actividades que promuevan el aprendizaje de los estudiantes.

Con la participación de toda la comunidad educativa en la elaboración de cuentos, se contribuirá a mejorar aspectos primordiales en el aprendizaje de los niños. La participación de todos mediante una metodología diferente a la usamos, permitirá que se desarrollen mejor los procesos de los niños ya que no solo estamos desarrollando la escritura y la lectura, también trabajamos lo relacionado con la expresión oral y la pérdida de  la timidez.

PERTINENCIA

Es un proyecto en donde se resaltan aspectos positivos en el desarrollo de la imaginación de los niños, desarrollo de su expresión oral y escrita. Es pertinente ya que el estudiante en esta etapa de formación puede crear y desarrollar competencias necesarias para su futuro académico y personal, mediante actividades sencillas.

El poder ser parte del proceso de aprendizaje de los niños mediante actividades diversas, que le permitan a los niños desarrollar sus aptitudes de una forma diferente a la que normalmente se usa en la institución es positivo.

El trabajo en equipo es  la mejor forma de desarrollar procesos, no solo por el trabajo que desarrollen los estudiantes, sino por la disposición y trabajo de aquellas personas que participamos como apoyo en su proceso de aprendizaje.