Objetivos

El fin esencial de toda intervención educativa es un mejoramiento en aras de  una proyección social, es decir, mejorar un aprendizaje para que se vea proyectado a nivel académico, de convivencia y de expresión, en este proyecto se lograron los siguientes propósitos formulados:

·         Fijar un aprendizaje significativo del área de lengua extranjera inglés, por medio de la interacción con este lenguaje, adecuación de espacios, es decir, la denominación de cada objeto, su pronunciación y conocimiento constante a través de preguntas.

·         Implementar actividades lúdicas que garanticen un aprendizaje duradero, por medio de actividades rutinarias los estudiantes aprenden inglés entre ellas, la oración, saludo, actividades físicas, señalamiento de partes del cuerpo, repaso de números mediante palmas, órdenes sencillas como repaso de verbos y colores,

·         Crear en los estudiantes aprecio hacia el aprendizaje de la lengua extranjera, mediante el conocimiento y familiarización con el mismo,

·         Modificar el ambiente de tal manera que exija el conocimiento y uso del inglés, poniendo a los distintos objetos de la escuela nombres en Inglés para que ellos aprendan a solicitar lo que necesitan o señalen lugares con base en los conceptos básicos.

·         Hacer que los estudiantes manejen un  buen nivel de inglés, y lo practiquen en el aula, a visión de futuro se busca implementar clases de inglés en la escuela de padres para que los estudiantes extiendan su campo de conocimiento, lo cual requiere un preparación mental previa para que lo acepten como un mejoramiento en su calidad de vida, ya que nuestra cultura vincula en gran parte palabras de este idioma extranjero.