Requisitos

Que el alumno muestre un comportamiento positivo en beneficio del medio ambiente e identifique la ley de la conservacio?n de la materia a partir del balanceo de ecuaciones. Que infiera el nu?mero de oxidacio?n de los elementos que participan en una reaccio?n qui?mica, tipo REDOX; identificando los elementos que se oxidan y se reducen.

Proceso

Actividad 1

Que el alumno identifique por la funcion quimica, los diferentes tipos de compuestos inorganicos (oxidos, acidos, bases y sales) de mayor uso.

Actividad 2

Que el alumno identifique por la funcion quimica, los diferentes tipos de compuestos inorganicos (oxidos, acidos, bases y sales) de mayor uso.

Actividad 6

Que el alumno identifique por la funcion quimica, los diferentes tipos de compuestos inorganicos (oxidos, acidos, bases y sales) de mayor uso.

Actividad 5

Que el alumno identifique por la funcion quimica, los diferentes tipos de compuestos inorganicos (oxidos, acidos, bases y sales) de mayor uso.

Actividad 3

Resuelve ejercicios de nomenclatura quimica inorganica siguiendo las reglas establecidas por la IUPAC, retroalimentando con otras nomenclaturas.

Actividad 4

Que el alumno resuelva ejercicios de nomenclatura quimica inorganica siguiendo las reglas establecidas por la IUPAC, retroalimentando con otras nomenclaturas.

Actividades Docente

Actividad del docente

Explicará a los alumnos la nomenclatura para óxidos metálicos y nómetalicos.

Le asignará al alumno preguntas acerca de su conocimiento previo por medio de cuestionarios en la plataforma de google classroom.

Actividad del docente

Explicará a los alumnos la nomenclatura para hidruros e hidróxidos.

Le asignará al alumno ejercicios acerca de su conocimiento previo por medio de cuestionarios en la plataforma de google classroom.

Actividad del docente

Resolverá las dudas de los alumnos.

Asignará a los alumnos las actividades del Libro COBACH Química (Construye T).

Actividad del docente

Explicará a los alumnos las reglas para escribir formulas quimicas y las funciones químicas inorgánicas de las sales.

Proporcionará a los estudiantes los ejercicios para que identifiquen las fórmulas químicas inorgánicas.

Realizará a los alumnos cuestionarios interactivos para la resolución de dudas.

Actividad del docente

Proporcionará los cuestionarios interactivos para que el alumno participe y resuelva dudas.

Actividad del docente

Dará una introducción acerca de la nomenclatura de compuestos inorgánicos ácidos.

Asignará a los estudiantes ejercicios a realizar por medio de la plataforma google classroom.

Actividades Estudiante

Actividad del estudiante

El alumno realizará la actividad diagnóstica y comentará acerca de su conocimiento previo sobre la nomenclatura de compuestos inorgánicos.

Actividad del alumno

Resolverán los ejercicios siguiendo los pasos explicados por el profesor.

Actividad del alumno

Expondrá sus dudas sobre los ejercicios pasados al profesor.

Participará en los cuestionarios interactivos y actividades asignadas por el profesor.

Actividad del alumno

Resolverán los ejercicios siguiendo los pasos explicados por el profesor.

Participará en los cuestionarios interactivos de la página de kahoot.com.

Actividad del estudiante

Participará en el cuestionario interactivo de acuerda al tema dado por el profesor.

Actividad del alumno

Resolverán los ejercicios siguiendo los pasos explicados por el profesor.

Participará en los cuestionarios interactivos de la página de kahoot.com.

Evaluación

• Trabajo en clase 20%
• Plataformas 15%
• Participación 15%
• Asistencia 5%
• Evaluaciones escritas 30%
• Trabajo en equipo 10%
• Actitud, conducta y disposición 5%

Notas

Institución: Colegio Bilingüe Alfa

Dirección: De los Nogales No.95 Fracc. San Carlos, 84090 Nogales, Sonora.

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

QUÍMICA 1 PREPARATORIA 10MO.

Creditos

Proyecto Creado Por Itzel Reyes Duarte Utilizando A Eduteka.org