CONOCIENDO LAS PLANTAS MEDICINALES DE MI LOCALIDAD

Proyecto Ciencias Naturales Biología Conociendo Las Plantas Medicinales De Mi Localidad

Conociendo Las Plantas Medicinales De Mi Localidad

Publicado el 14 Noviembre de 2010

Autor: GODOFREDO BASILIO ROBLES

Descripción

Para llevar un registro ordenado en el desarrollo del proyecto, los estudiantes deberán diseñar fichas en donde se de muestra las plantas exixtentes de su localidad. Posteriormente, se hará muestra de los mejores trabajos del grupo en el salón. y al final conoscan las palntas medicinales de su localiada caracterizando cada a uno ellos

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Auto Aplicaciones

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Gráficas

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

El estudiante estará en capacidad de reconocer diferentes clases de plantas y sus características de de su localiadad y así hacer una descripción de las plantas medicinales de su localiada

Recursos

salida al campo para recolectar plantas exixtentes de sus localidad

Papelería (Cartulina, lápiz, lapicero, entre otros).

Escala de Calificación Rubricar.

Requisitos

Manejar el concepto de planta, sus diferentes clases de plantas y sus características
Conocer y aplicar herramientas para detectar propiedades medicinales
Diseñar y ejecutar presentaciones de herbarios
Técnicas de elaboración de una ficha

Proceso

Actividades Docente

En la primera sesión se deberá explicar a los estudiantes la metodología general durante el desarrollo de proyecto. Seguimiento y evaluación.

*Iniciando la segunda sesión se pedirá a los estudiantes que ingresen de manera autónoma en Micromundos Ex, aquí, deberán crear y nombrar las diapositivas que contendrán los temas del proyecto.

*En el inicio de la tercera sesión el maestro de área presentará unas diapositivas como ejemplo del proyecto. Luego se continuará con el trabajo pendiente.

*En la cuarta sesión se solicitará a los estudiantes que al finalizar la clase se entreguen terminadas las tres primeras diapositivas de la presentación.

*En la quinta sesión se requerirá por parte del estudiante la culminación de la cuarta y quinta diapositiva, en esta se crearan los botones requeridos para navegar en la presentación.

*Al finalizar la sexta sesión el maestro invitará a sus estudiantes entregar la siguiente diapositiva.

*Al finalizar la presente sesión el maestro pedirá entregar todo el cúmulo de diapositivas del proyecto “Clasifico las plantas”.

*En la séptima sesión el maestro pedirá a los estudiantes con mejores trabajos (teniendo en cuenta los criterios) para que hagan muestra de los mismos en la sala de audiovisuales.

En la primera sesión se deberá explicar a los estudiantes la metodología general durante el desarrollo de proyecto. Seguimiento y evaluación.

*En el inicio de la tercera sesión el maestro de área presentará unas diapositivas como ejemplo del proyecto. Luego se continuará con el trabajo pendiente.

*En la cuarta sesión se solicitará a los estudiantes que al finalizar la clase se entreguen terminadas las tres primeras diapositivas de la presentación.

*En la quinta sesión se requerirá por parte del estudiante la culminación de la cuarta y quinta diapositiva, en esta se crearan los botones requeridos para navegar en la presentación.

*Al finalizar la sexta sesión el maestro invitará a sus estudiantes entregar la siguiente diapositiva.

*Al finalizar la presente sesión el maestro pedirá entregar todo el cúmulo de diapositivas del proyecto “Clasifico las plantas”.

*En la séptima sesión el maestro pedirá a los estudiantes con mejores trabajos (teniendo en cuenta los criterios) para que hagan muestra de los mismos en la sala de audiovisuales.

Actividades Estudiante

*Consignar las pautas a seguir durante el desarrollo del proyecto de Integración, incluyendo las fechas exactas en las cuales se entregaran productos (avances) del mismo.

*Crear y nombrar las seis páginas en las que se divide el proyecto: animación inicial, presentación, reino vegetal, clasificación por tamaño, clasificación por forma y clasificación por medio donde viven.

*Haber terminado y portar las tarjetas de apoyo, en las que se realizo el esquema de trabajo.

*Guardar los avances realizados en la carpeta de integración de grado 3°.

*Terminar el diseño y contenido de las tres primeras diapositivas: animación inicial, presentación y reino vegetal.

* Concluir la cuarta y quinta diapositiva, (Clasificación por tamaño y forma) con los botones requeridos.

*Culminar la sexta diapositiva (Clasificación por el medio donde crecen).

*Cumplir con la presentación propuesta en el proyecto “Clasifico las Plantas” en Micromundos.

*Realizar la exposición de los mejores trabajos en Micromundos a sus compañeros de clase.

Evaluación

Notas

.Para la elaboración del presente proyecto se recomienda que el docente de área diseñe en un comienzo una propuesta de la presentación final en Micromundos Ex como guía para los estudiantes, pues esto, orienta el trabajo de los estudiantes. Igualmente, el refuerzo de trabajo con las presentaciones en fichas de cartulinas, esto, orientara en cuanto a el numero de presentaciones, la cantidad y calidad que se va a trabajar.

Creditos

Proyecto Creado Por Godofredo Basilio Robles - Utilizando A Eduteka.org

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.