Proyecto

Derecho a una vida saludable

Descripción

 

 

Bienvenidos estudiantes de tercero ,en esta oportunidad vamos a trabajar un tema muy importante, este tema lo vamos a iniciar observando el siguiente video

https://youtu.be/pEk-hFnaAX4

¿Qué opinas acerca de este video?

¿Alguna vez consumiste alguno de estos productos?

¿Crees que ayuden a tu alimentación?

Responde las siguientes preguntas:

¿Crees que algunos alimentos o en las condiciones que se venden están afectando la salud de los de las personas?

¿Qué decisiones deberíamos tomar p en cuenta para tener una vida saludable?

¿Pueden estar en conflicto los derechos de la libertad y la salud?

Lee el siguiente texto:

los peruanos y las peruanas estamos pasando por un momento crítico con el covid-19,saber tomar decisiones es una exigencia para poder lograr el bien común de la salud

Por eso analizaremos la importancia de tener una vida saludable para lo cual leeremos texto titulado salud o libertad ,que se encuentra en la página número 156 y 157y lo ubicamos en la sección de recursos.

Después de leer el texto resuelve las siguientes preguntas:

¿¿Es un derecho de las personas elegir los alimentos que desean consumir?

¿Debería el estado garantizar el derecho a la salud cuando está pone en riesgo?

¿Qué opinas de la ley de la  promoción de la alimentación saludable?

¿Crees que debería prevalecer el derecho a la salud o la libertad ?explica tu respuesta

Observa el siguiente video:

https://youtu.be/mERJI-WAF6Y

¿Crees que estar sano es una decisión que solo te concierne a ti ?

¿son saludables los alimentos que se preparan en tu hogar en esta época de inamovilidad social?  Justifica tu respuestaenfatizando el derecho a la salud.

Trata de reunir a toda tu familia  lean la página 158 y responda las siguientes preguntas:

¿ Por qué necesitamos una ley de promoción saludable?

¿Por que es importante conocer los beneficios o daños que nos causa ciertos alimentos?

¿Qué alimentos se debe consumir de forma prioritaria en la situación del estado de emergencia sanitaria?

elabora una lista de alimentos saludables y entregale a la persona que hace las compras en la casa

Objetivos

En esta oportunidad los productos que me vas a entregar son los siguientes:

Las respuestas de las preguntas planteadas

Los argumentos que van completando tu ensayo en función a este tema

El comentario que realices en la página colocando tu nombre grado y sección y además la importancia del tema que hemos abordado

Dicho comentario será tomado en cuenta como asistencia.

Area

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

13-14 / 14-15

Duración

Sesión 1:

1 Sesión

Herramientas

Requisitos

Internet

Hoja papel

Actividades de Clase

Propósito

Actividad 1

Duración

1 Sesión

Actividad Docente

Actividad del docente

Actividad Estudiante

Actividad del estudiante

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

La competencia la evaluar es construye su identidad

La capacidad es reflexiona y argumenta eticamente

El desempeño es Expresa opiniones sobre las consecuencias de sus decisiones y propone acciones basadas en principios éticos y en los derechos humanos como el derecho a la salud que tienen todos los ciudadanos por eso decide comer saludablemente más aún en este contexto del Coronavirus.

Notas

Institución educativa "Ricardo Palma"

 

 

 

 

                tercer grado de secundaria

Créditos

Autor: Ana María Huajachi Criales

Fecha de publicación : 2020-05-06 05:34:56


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