Nuevo Proyecto: 2018-11-15 20:07:47

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Nuevo Proyecto: 2018-11-15 20:07:47

Blanca Estela Pacheco Vega
Mexico -
Queretaro

Área

Humanidades - Ética y valores

Edad

16-17+

Descripción

Con este proyecto se pretende la formación de habilidades y actitudes deseables en cualquier perfil de egreso.Es parte de la investigación sobre empleabilidad y competencias del proyecto de ética y liderazgo en la práctica profesional sustentada en el desarrollo de la trayectoria formativa de los alumnos a partir del trabajo por proyectos.Tomando encuenta la iniciativa  y pensamiento critíco.


Objetivos

  1. Que los alumnos analicen e interioricen la importancia de la ética y el liderazgo, vinculados con los procesos de docencia e investigación,  son un reto para la educación superior, no sólo en cuanto a lo que la política educativa y los problemas globales representan, también en cuanto a la vivencia de nuevas realidades formativas desde las unidades de aprendizaje por competencias, como medio para resolver problemas en su vida cotidiana.
  2. Que los alumnos expresen y compartan las conclusiones a las que llegaron sobre los elementos de una planificación por competencias.

Duración

Sesión 1: 1 Sesión Se requieren 2 semanas, 3 períodos por cada una.  


Recursos

https://www.youtube.com/watch?v=efBN5O8zaS0


Requisitos

Tener conocimientos.

  • Realizar un cuadro comparativo sobre los diferentes métodos didácticos.
  • Participar en el análisis de la ética y liderazgo profesional, detectando los elementos básicos que deben tener.

Herramientas

Herramientas: recopilar información / Imágenes / Mapas Conceptuales / Video /

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Actividad 1

Se busca que los docentes sean capaces de expresar la importancia que tiene la ética y liderazgo profesional basada en competencias, identificando los elementos básicos que debe tener el formato para tomar en cuenta todos los procesos que debe lleva para ser, en realidad, una ética profesional.

Duración

1 Sesión

Se requieren 2 semanas, 3 períodos por cada una.

 

Actividad Docente

Actividad del docente

  • Dirigir una lluvia de ideas sobre lo que saben a cerca de la ética y liderazgo profesional (activación de presaberes).
  • Dirigir el trabajo cooperativo para analizar liderazgo y distinguir los elementos.
  • Acompañar la discusión acerca de la importancia de esta planificación y su impacto en la vida cotidiana del educando.

Actividad Estudiante

Actividad del estudiante

  • Partipar en la lluvia de ideas, expresando sus conocimientos previos sobre la ética y liderazgo profesional..
  • Participar en el análisis de la ética y liderazgo profesionals, detectando los elementos básicos que deben tener.
  • Realizar un cuadro comparativo sobre los diferentes métodos didácticos.


Evaluación

Se evaluará durante todo el proceso, bajo los siguientes intrumentos:

1. Antes

Instrumento: Lista de cotejo, con los siguientes indicadores:

  • Expresa, de forma oral, los conocimientos que tiene sobre la ética y liderazgo profesional.
  • Demuestra respeto por las intervenciones de sus compañeras.
  • Sigue instrucciones
  • 2. Durante

    Instrumento: Escala de valoración, con los siguientes indicadores:

  • Identifica los elementos de la ética profesional y su importancia.
  • Establece diferencias entre las diferentes metodologías.
  • Expresa las características de las diversas técnicas didácticas.
  • 3. Después

    Instrumento: Escala de calificación, con los siguientes indicadores:

  • Expresa, oralmente, la importancia de la ética y liderazgo profesional.

Notas

Para que el proyecto se lleve de forma pertinente se necesita contar con la participación de instituciones tanto privadas como gubernamentales y que trabajen por planificación por competencias y que tengas la carrera de Magisterio.


Creditos

Autor: Blanca Estela Pacheco Vega , Proyecto creado 15 de Noviembre de 2018


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