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COMPENDIO DE RECURSOS DIGITALES Licda. Thelma Sánchez

COMPENDIO DE RECURSOS DIGITALES Licda. Thelma Sánchez

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Versión Estudiante

COMPENDIO DE RECURSOS DIGITALES Licda. Thelma Sánchez


-

Área

Humanidades - Competencias Ciudadanas

Edad

16-17+

Descripción

                   UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA

                                                                 MAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

                                                                 CAMPUS HUEHUETENANGO 

                                                                CURSO.  TICES PARA EL APRENDIZAJE

                                                                 LICDA. NANCY KARINA MARTINEZ

 

 

 

 

                                                                                                                    PROYECTO FINAL

                                                                                                   COMPENDIO DE RECURSOS DIGITALES  

                                                                                                           

                                                                                                                           

 

 

 

                                                                                                                                                                        ELABORADO POR:  LICDA. THELMA CAROLINA SANCHEZ


Objetivos

                                       

                                                INTRODUCCION

 

Actualmente se está viviendo una época en donde las generaciones han evolucionado en la manera de comunicarse y de aprender, especialmente los nacidos a finales del siglo XX e inicios del S XXI que ha sido llamada generación NET ya  que se encuentran   inmersos totalmente en las TIC.  Se ha ido descubriendo un mundo donde la informática, las telecomunicaciones y los medios audiovisuales se entrelazan para poder proporcionar al usuario una gama increíble de recursos y herramientas que puede utilizar en todos los ámbitos tanto laborales como educativos.

 

Tomando en cuenta todo este acontecer, es imprescindible que los docentes se actualicen en las modalidades tecnológicas, que asuman   el cambio de roles que con toda la tecnología han surgido, ahora el docente es guía, y facilitador de recursos con la finalidad que el discente desarrolle habilidades que favorezca el aprendizaje y sus competencias y obtengan un aprendizaje más significativo.

 

En el presente Compendio de Recursos Digitales se dan a conocer algunas herramientas que  tanto el docente con el discente   puedan utilizar,   teniendo la seguridad que al conocer esta variedad de recursos no solo se enriquece el conocimiento personal sino que además nos vuelve más competentes para ejercer la docencia.


Duración

Sesión 1: 1 Semana - Actividad 1 En la presente sesión se conocerán algunas herramientas que se pueden utilizar para facilitar la comunicación entre docentes y alumnos y entre los mismos alumnos, teniendo la seguridad que su aplicación será oportuna. La temática es sobre los objetos de aprendizaje como recurso para la docencia Universitaria RECURSO WORDLE:  

Sesión 2: 1 semana  - APLICACION DE LA HERRAMIENTA FLIPSNACK La herramienta de flipSnack es sumamente fácil de utilizar, y con la novedad de poder agregar sonido al movimiento de las páginas lo hace sumamente novedoso, el conocer esta variedad de recursos no solo enriquece nuestro conocimiento personal sino que además nos vuelve más competentes para ejercer la docencia, lo interesante de este aprendizaje es su aplicación

Sesión 3: 1 SEMANA  - GoConqr una herramienta que permite crear diferentes tipos de materiales educativos y compartirlos fácilmente en la red. Con GoConqr podemos elaborar mapas mentales, apuntes con contenido multimedia, fichas  educativas y tests.   Lo novedoso de la herramienta es que presenta los materiales como vídeos o animaciones que proporcionan un efecto muy interesante para presentar en clase nuestros recursos. Es una herramienta válida para el trabajo de los alumnos, para crear y organizar sus propios trabajos.    OTROS LINKS DE APOYO:  para elaborar mapas mentales    http://ttps://www.youtube.com/watch?v=iE0HDm4h4Pw   Para crear fichas:    https://www.youtube.com/watch?v=5NjdfsWTBWY Para crear diapositivas:  https://www.youtube.com/watch?v=deaHKXO5OAU Adicionalmente su puede tambien hacer uso de POWTOON  POWTON El uso de la herramienta Powtoon permite al docente generar contenidos lúdicos, dinámicos y atractivos para trabajar el enfoque de aprendizajes . https://www.youtube.com/watch?v=dNV2tFxKH8c&feature=youtu.be  

Sesión 14: -

Sesión 20: -

Sesión 27: -


Recursos

Se adjuntan archivos de documentos que indudablemente brindarán soporte científico a la temática de las TICES. 

http://eduteka.iesi.edu.co/

https://www.youtube.com/watch?v=Usj5MBGkhKY                                             

 http://elieceristatic.blogspot.com/2015/03/objetos-virtuales-de-aprendizaje-ova.html                                                       

 

 

 

Las TICs en las diferentes modalidades de ense?anzaaprendizaje(1).pdf



Descargar

Tendencias y Dificultades para el uso de las TICS en educacion Suerior(1).pdf



Descargar

APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TECNOLOG?AS.pdf



Descargar

Conectivismo.pdf



Descargar

TICS GUIA DE PLANIFICACION.pdf



Descargar


Requisitos

                                                                 INDICE

 

 SESION 1           WORDART

                             LINKS DE ACCESO A:             WIKI

                                                                              GO ANIMATE

                                                                               REVISTA EN ISSU

                                                                               MAPAS MENTALES

                                                                               PREZI

                                                                               INFOGRAFIAS 

                                                                               LINEAS DEL TIEMPO                           

                                                       

SESION 2             FLIPSNAK

                                    LINKS DE ACCESO A:      MYEBOOK

                                                                               LUCIDPRESS

                                                                               JOOMAG

 

SESION 3            GOCONQR                        

                                                                        FICHAS

                                                                        DIAPOSITIVAS

                                                                        MAPA MENTAL

                              LINK DE ACCESO A:          POWTOON

 

SESION 4             HERRAMIENTAS DE EDUTEKA  APLICACIÓN EN WEBQUEST

                            LINK DE ACCESO A:          PIXTON

 

SESION 5             BLOGGER

                              LINK DE ACCESO A:       ANIMOTO

 

SESION 6             EDUCAPLAY

                               LINK DE ACCESO A VOKI


Herramientas

WikiEditor de páginas WebFotografía/VideoMicromundosScratch

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Actividad 1

En la presente sesión se conocerán algunas herramientas que se pueden utilizar para facilitar la comunicación entre docentes y alumnos y entre los mismos alumnos, teniendo la seguridad que su aplicación será oportuna. La temática es sobre los objetos de aprendizaje como recurso para la docencia Universitaria


RECURSO WORDLE:

 

Duración

1 Semana

Actividad Docente

Actividad del docente

SESIÓN 2 Virtual

 Del 28/04/2018 al 05/05/2018

Introducción a la Informática 1

OVAS como recursos para la docencia universitaria

Cirterios de selección en el diseño de recursos digitales

Herramientas TICES sugeridas

Retroalimentación

Actividad Estudiante

 

OBJETOS DE APRENDIZAJE COMO RECURSO PARA LA DOCENCIA UNIVERSITARIA .

Las nubes de palabras, también conocidas como nubes de etiquetas, son un recurso visual empleado para mostrar gráficamente las palabras o términos más empleados en un espacio concreto. Principalmente las nubes de palabras se utilizan en los blogs para destacar los temas o palabras que más se han mencionado en él. También son empleadas las nubes de etiquetas en algunos sitios web para resaltar las palabras clave de la página, que suelen ser las que más se repiten dentro de la web. Otro uso que suele darse de este recurso, aunque en muchas menos ocasiones, es cuando se realizan trabajos muy extensos y se quieren destacar las palabras más repetidas o importantes.


Otro generador de Nube de palabras es la herramienta WORDLE RECURSO WORDLE:

 

OTRAS HERRAMIENTAs QUE SE PUEDEN UTILIZAR: 

http://www.educacontic.es/blog/crea-videos-y-animaciones-con-go-animate.

 

http://www.educacontic.es/blog/crea-videos-y-animaciones-con-go-animate.

https://www.youtube.com/watch?v=9p3HHdScRU8&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=-AevSzoieQw&feature=youtu.be

https://es.wikipedia.org/wiki/Prezi

https://www.youtube.com/watch?v=LGE6X6CW820.


Sesión 2

Propósito

APLICACION DE LA HERRAMIENTA FLIPSNACK

La herramienta de flipSnack es sumamente fácil de utilizar, y con la novedad de poder agregar sonido al movimiento de las páginas lo hace sumamente novedoso, el conocer esta variedad de recursos no solo enriquece nuestro conocimiento personal sino que además nos vuelve más competentes para ejercer la docencia, lo interesante de este aprendizaje es su aplicación

Duración

1 semana 

Actividad Docente

SESIÓN 2  Virtual

 Del 05/05/2018 al 12/05/2018

HERRAMIENTA APLICADA  FLIPSNACK

Introducción a la Informática 1.2

Lectura sugeridas:

Introducción a las TICES

Herramientas TICES sugeridas

Retroalimentación

Actividad Estudiante

APLICACION DE LA HERRAMIENTA FLIPSNACK EN LA WEB 

LINK DE TAREA:  http://4. https://www.flipsnack.com/9E95D6E569B/revista-licda-thelma-s-nchez.html

LINKS DE APOYO: 

http://: https://www.youtube.com/watch?v=sRYUOCOndag

https://www.flipsnack.com/

http://www.myebook.com/

http://www.lucidpress.com

http://Generar Usuario y Contraseña y Crear e-book CLIC AQ www.joomag.com/esUÍ

Ha sido un aprendizaje muy útil para la docencia y la vida, se puede realizar temáticas que contribuyan al aprendizaje de otros y de esta manera los esfuerzos que se realizan la llevar a cabo una investigación pueden ser publicados.

 

El tiempo que se utiliza para la aplicación de esta herramienta es poco por lo que lo hace muy amigable.


Sesión 3

Propósito

GoConqr una herramienta que permite crear diferentes tipos de materiales educativos y compartirlos fácilmente en la red.

Con GoConqr podemos elaborar mapas mentales, apuntes con contenido multimedia, fichas  educativas y tests.  

Lo novedoso de la herramienta es que presenta los materiales como vídeos o animaciones que proporcionan un efecto muy interesante para presentar en clase nuestros recursos. Es una herramienta válida para el trabajo de los alumnos, para crear y organizar sus propios trabajos. 

 

OTROS LINKS DE APOYO: 

para elaborar mapas mentales    http://ttps://www.youtube.com/watch?v=iE0HDm4h4Pw  

Para crear fichas:    https://www.youtube.com/watch?v=5NjdfsWTBWY

Para crear diapositivas:  https://www.youtube.com/watch?v=deaHKXO5OAU

Adicionalmente su puede tambien hacer uso de POWTOON 

POWTON

El uso de la herramienta Powtoon permite al docente generar contenidos lúdicos, dinámicos y atractivos para trabajar el enfoque de aprendizajes .

https://www.youtube.com/watch?v=dNV2tFxKH8c&feature=youtu.be

 

Duración

1 SEMANA 

Actividad Docente

SESIÓN 4 -Presencial 2 SÁBADO 12/05/2018

    • Retroalimentación Trabajo Final Individual
    • Retroalimentación Trabajo final Equipo
    • Inducción Portal Educativo Eduteka
    • Inducción Herramienta Goconqr
    • Resolución de dudas y consultas

Actividad Estudiante

APLICACION DE LA HERRAMIENTA GOCONQR 

LINK DE LA HERRAMIENTA APLICADA: 

link de diapositivas:  https://www.goconqr.com/es-ES/p/13983169-CONECTIVISMO-DIAPOSITIVAS--LICDA--SANCHEZ--slide_sets

link de fichas:     https://www.goconqr.com/es-ES/p/13980917-CONECTIVISMO--LICDA--THELMA--S-NCHEZ--flash_card_decks

link de mapa mental:     https://www.goconqr.com/es-ES/p/13979046-CONECTIVISMO-mind_maps

  • La herramienta  GOCONQT es de fácil manejo y las opciones que presenta en cuanto a llevar la información hacia los alumnos es novedosa.
  •  
  • Se debe actualizar a los docentes para que apliquen esta herramienta en sus labores.
  •  


Sesión 14

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 20

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Sesión 27

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante


Evaluación

                                                                                                        CONCLUSIONES 

                                                                                                        

 

  • El proceso de enseñanza aprendizaje puede llegar a ser más ameno y divertido si los docentes realizan una planificación que esté de acuerdo a las competencias que se desean desarrollar utilizando las TICS.

 

  • Antes de involucrar a los alumnos en la utilización de los recursos digitales   es necesario verificar que tanto lo pueden utilizar, ya que a veces se asume que por ser una generación NET pueden utilizar toda la tecnología, pero muchas veces el discente viene de un entorno en donde  no ha tenido acceso a este tipo de recursos.

 

  • Es imprescindible que los docentes especialmente de educación superior rompan paradigmas en cuanto a la utilización de la tecnología y se actualicen constantemente.

 

  •    La finalidad de elaborar este Compendio de Recursos digitales  es básicamente para compartir en la web algunas de las herramientas informáticas disponibles y que sin lugar a dudar servirán de para apoyo a los que requieran alguna información elaborada de manera profesional.

 

                                                                                                                   

 


Notas

WEB GRAFIA .                            

https://image.slidesharecdn.com/taxonomiadebloom-091106194210-phpapp02/95/taxonomia-de-bloom-1-728.jpg?cb=1257536535

https://image.slidesharecdn.com/taxonomiadebloom-091106194210-phpapp02/95/taxonomia-de-bloom-1-728.jpg?cb=1257536535

https://es.slideshare.net/sharontomassi/educaplay-38627732

http://repositorio.unicartagena.edu.co:8080/jspui/bitstream/11227/5303/1/proyecto%20de%20tesis%202.pdf

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/59/cd/modulo_5/index.html

http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/21/#164

http:/Eduteka.icesi.edu.co/herramientas/20/

https://lasticsenlaeradigital.blogspot.com/

http://www.voki.com/site/pickup?scid=4452411&chsm=2b6cb85e1190c30baef6310809f74378


http://www.voki.com/

 

AGRADECIMIENTO A LA LICDA. NANCY KARINA MARTÍNEZ DOCENTE DEL CURSO DE TICES PARA EL APRENDIZAJE, QUIEN  BRINDO UN BUEN ACOMPAÑAMIENTO EN ESTE PROCESO, ESPECIALMENTE EN  LA ORIENTACION SOBRE LA APLICACIÓN DE LOS OVA.  


Creditos

del Proyecto creado 25 de Junio de 2018


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