Proyecto Tecnología e Informática Informática Producción De Contenido Audiovisual
Producción De Contenido Audiovisual
Publicado el 22 Abril de 2016
Autor: Choque Mria Ema
Descripción
Un proyecto de aula que pretende acercar al estudiantes al mundo de la producción audiovisual, y a la vez acercar al mundo audiovisual a la escuela, dotando a lo estudiantes de elementos necesarios para la comunicación asertiva, al desarrollo de competencias comunicativas, haciendo uso de los recursos TIC a disposición en la escuela y en casa, dando a los dispositivos móviles una re-significación de sus usos habituales por parte de los educandos, con esto buscando que los estudiantes expresen sus ideas, su cosmovisión de la sociedad a la pertenecen e interactuan.
Este proyecto permite entre otras cosas despertar en los estudiantes una visión mas amplia en relación a sus enfoques profesionales, a la vez que les permite expresar sus ideas y puntos de vista a través de un contenido audiovisual gestado por el mismo.
El producto a crear no debe durar mas de 5 minutos de duración, además la máxima cantidad de miembros de un grupo de trabajo se recomienda no sea superior a 5 miembros, se establecen fechas para la entrega del producto final y se establecen los criterios de evaluación del proceso.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: 1 Hora 1 Sesión o clase - 2 Horas 2 Sesiones - 4 Horas 2 Sesión - 2 Horas 2 Sesiones - 2 Horas 1 Sesión - 2 Horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Infografías
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Objetivos
General:
Desarrollar competencias en la creación y desarrollo de contenido audiovisual en los estudiantes del grado octavo, a la vez que potenciar en ellos sus competencias comunicativas.
Específicos
1. Conocer, entender y desarrollar elementos conceptuales relacionados con la producción audiovisual
2. potenciar la comunicación asertiva en los estudiantes del grado octavo
Recursos
Requisitos
Pre-saberes:
Manejo básico de herramientas de computo.
Tecnológicos:
Computadoras, Software editor de vídeo, teléfonos móviles con cámaras, manos libres, palos selfie, tripodes, Internet, memoria USB.
Proceso
Definir Actividad 1
Cada estudiante da sus diferentes puntos de vista con base en sus conocimientos previos
El docente facilita los conceptos técnicos relacionados con la producción audiovisual (pre-producción, producción, post-producción, guión, libreto, roles, planos, equipo básico).
Definir Actividad 2
Creación de un guión y libreto basado en un tipo de trabajo audiovisual (noticiero, documental, entrevista, cortometraje o videclip)
Definir Actividad 3
Inicio del proceso de grabación del proyecto audiovisual
Definir Actividad 4
Proceso de edición
Definir Actividad 5
Socialización del producto final con el grupo en una especie de expocine de aula
Definir Actividad 6
Reflexión
Cada estudiante expresa, si los conceptos quedaron claros y si sus competencias se alcanzaron
Actividades Docente
Conversatorio para socializar los presaberes de los estudiantes y los conceptos técnicos relacionados con la temática.
El docente direcciona el proceso, hace entrega de un guión base para que sea utíl de modelo a los estudiantes, además resuelve dudas de diseño del guión y el libreto.
Acompaña el proceso, despeja dudas, sugiere ideas, aporta elementos al rodaje del proyecto.
Supervisa y acompaña el proceso de edición de vídeo de los estudiantes
lidera el proceso de socialización de todos los proyecto realizados por sus estudiantes
Evalúa los resultados de todos y cada uno de los trabajos presentados por sus estudiantes, los criterios deben estar claros para el y para los estudiantes.
Actividades Estudiante
Socializa sus presaberes en relación a la producción audiovisual
Diseñan su guión y libreto de tipo de proyecto audiovisual a trabajar, pude ser un trabajo grupal y/o individual.
Se dedican al proceso de rodaje de su proyecto audiovisual, puede ser un proceso grupal y/o individual.
Realizan el proceso de edición de su proyecto audiovisual
Socializan con el grupo cada una de sus creaciones, hablan desde la concepción de la ideas hasta su puesta en marcha y desarrollo, como fue su experiencia.
Presentan a través de un trabajo reflexivo, su evaluación final del proceso, para evidenciar sus aprendizajes.
Evaluación
Será una evaluación formativa, por lo tanto se dará durante todo el proceso, se evaluara cada etapa en el desarrollo del proyecto, la calidad del producto entregado por cada estudiante.
Notas
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Creditos
Proyecto Creado Por Alonso Ararat - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.