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Proyecto

COMO APROVECHAR EL RECURSO DE LAS TIC EN EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES QUE FORTALEZCAN EL PROCESO DE ENSEÃ?ANZA DE APRENDIZAJE DEL GRADO 3 DEL INETIT.

Descripción

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Con este proyecto queremos  desarrollar en los estudiantes la habilidad para seguir instrucciones a través de actividades mediadas con las TIC, para propiciar el mejoramiento del aprendizaje  en los  estudiantes de tercer grado  de la INETIT Sede Nuestra Señora del Carmen.

Sabemos que el seguimiento de  instrucciones son guías que nos  brindan información  sobre cómo guiar y desarrollar  una actividad, para lograr buenos resultados y no ir al fracaso o a la decepción, por no tenerlas en cuenta, o no leerlas,el seguimiento de instrucciones son las indicaciones que el profesor le da a los estudiantes,y de aqui  depende el éxito que los estudiantes adquieran en su proceso de enseñanza aprendizaje.

Las dificultades que los niños presentan en la lectura y escritura, en el area de lenguaje se debe a la falta de atención y concentración a la hora de  seguir las instrucciones en el desarrollo de una actividad.

La mejor manera de seguir instrucciones es escuchar atentamente las indicaciones dadas  y ponerlas en practica para que se facilite el desarrollo de la actividad.

Para el desarrollo de las actividades se tuvieron en cuenta   los aplicativos SEBRAN y Gcompris.

Cada actividad se desarrollo en 3 sesiones 

 Apertura: Durante la cual se da un  saludo de bienvenida, presentación de los propósitos de la sesión y se  da a conocer  la actividad que se va a realizar.  

Desarrollo: La docente guía la actividad, orienta y formaliza los conceptos, mientras que los estudiantes siguen paso a paso las instrucciones que da la docente y desarrolla su proceso de aprendizaje con el buen uso de los  recursos  educativos SEBRAN  y Gcompris.

 Cierre de la sesión:  Al final de la actividades  se dará un espacio para que los estudiantes manifiesten  sus  inquietudes en relación con las actividades  y  los avances en el aprendizaje obtenido  en las dos áreas. (Lenguaje – informática). Por otra parte las docentes responsables de la actividad deberán hacer las sugerencias y  la evaluación de  los aspectos positivos y negativos para que partiendo de allí se puedan aplicar los correctivos necesarios.

 

Objetivos

Promover y fortalecer el desarrollo de las habilidades para seguir instrucciones mediante actividades de aprendizaje basadas en las TIC que permitan la participación, motivación  e interés de los estudiantes.

Reconocer la importancia del uso de las tic en el seguimiento de instrucciones que conlleven a despertar el interés y uso de esta herramienta educativa
Desarrollar la habilidad mental atreves de las actividades  de los software educativos.
Reconocer los aportes de los estudiantes del uso de las TIC en el desarrollo  de una actividad 
Aplicar de manera lúdica el uso de las TIC en el seguimiento de instrucciones  del desarrollo de actividades.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

8-9

Duración

Sesión 1:

DURACION:

‹2 horas

se realizaron 3 sesiones 

Sesión 2:

DURACION: 2 HORAS 

 

Sesión 3:

DURACION: 2 HORAS

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Blogs
  • Editor de imágenes (Photoshop
  • etc)
  • Editor de páginas Web
  • Fotografía/Video

Requisitos

Reconocimiento de las principales partes y funciones que tiene el computador.

Capacidad para compartir habilidades y conocimientos entre pares( trabajo colaborativo).

Compromiso consigo mismo y frente a los demás para el manejo oportuno de la información.

Reconocimiento de software educativos.

Actividades de Clase

Propósito

SESION 1 ACTIVIDAD MEMO DE PALABRAS CON EL APLICATIVO SEBRAN

·Propósito: Desarrollar la habilidad para leer y comprender haciendo uso del aplicativo SEBRAN
·
·Seguir las instrucciones para el  manejo  el recurso digital SEBRAN 
 
 
 

Duración

DURACION:

‹2 horas

se realizaron 3 sesiones 

Actividad Docente

DOCENTE:INES BABILONIA DIAZ
ACTIVIDADES DEL DOCENTE
seguimiento de instrucciones
identificación de palabras
importancia del computador
uso del mouse
Atención
Memoria
aprestamiento
La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:
1.ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta Sebran.

Actividad Estudiante

La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:
1.ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta Sebran.
Otra opción es abrir el programa desde el escritorio. Buscamos el acceso directo de SEBRAN y damos doble clic en icono
2. Al iniciar SEBRAN  observa  la pantalla Principal.
3. selecciona el juego: MEMO DE PALABRAS.
4. De acuerdo a la palabra que se muestra buscaras el dibujo que concuerde con ella formando parejas.
5 Escucha la explicación de tu profesora  y observa atentamente​.
 
En la pantalla del monitor aparecerá un cuadro con 28 cartas  en la cual deberás relacionar la palabra con el dibujo, si es correcta aparecerá una carita feliz y si es incorrecta una carita triste pero dándote la opción de seguir buscando las parejas hasta terminar las cartas.
dándote  nuevamente la oportunidad de elegir una respuesta correcta.
6. Ponte de acuerdo con el compañero con el que compartes el computador y  establezcan los turnos para jugar.
7. Continúa el juego con tu compañero  y pide ayuda de tu profesora cuando  lo requieras.
8. El juego termina cuando la profesora diga: Da clic en salida.
 
 

Propósito

Definir ACTIVIDAD 2 EL AHORCADO

·Propósito: Desarrollar la habilidad para leer y comprender haciendo uso del aplicativo SEBRAN.·
·Seguir las instrucciones para el  manejo  el recurso digital SEBRAN.

Duración

DURACION: 2 HORAS 

 

Actividad Docente

DOCENTE: YORGUI MEZA 

ACTIVIDAD DEL DOCENTE

seguimiento de instrucciones

identificación de palabras

importancia del computador

uso del mouse

Atención

Memoria

aprestamiento

La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:

1.ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta SEBRAN.

 

 

Actividad Estudiante

ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE.

La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:

1.ir al menú inicio/ Todos los programas/  SEBRAN

Otra opción es abrir el programa desde el escritorio.

Buscamos el acceso directo de SEBRAN y damos doble clic en icono.

2. Al iniciar SEBRAN  observa  la pantalla Principal
3. selecciona el juego: EL AHORCADO.
4. De acuerdo a la palabra que se muestre buscaras el dibujo que concuerde con ella formando parejas.
5 Escucha la explicación de tu profesora  y observa atentamente.
En la parte izquierda del monitor aparecerá un recuadro con las letras del abecedario, debajo unas rayitas donde irán las palabras que deben descubrir, con el mouse irán tomando las letras que estimen convenientes si es acertada se fijan en las rayitas las letras y si  no comenzara a formase el ahorcado
Termina el juego cuando se completen las palabras y ganas cuando a el ahorcado le aparezca la carita feliz y no cuando este triste.
Con el compañero establece los turnos, para que ambos tengan la oportunidad de realizar el ejercicio.
El juego termina cuando la profesora diga: da clic en salida
 
 
 

Propósito

 ACTIVIDAD 3 LLUVIA DE PALABRAS

Propósito.

·Desarrollar la habilidad para leer y comprender haciendo uso del aplicativo G COMPRIS

·Seguir las instrucciones para el  manejo  el recurso digital G COMPRIS

Duración

DURACION: 2 HORAS

Actividad Docente

DOCENTE: ESTHER  VAZQUEZ  GOMEZ

​ACTIVIDAD DEL DOCENTE:

seguimiento de instrucciones
identificación de palabras
importancia del computador
uso del mouse
Atención
Memoria
aprestamiento
La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:
1..ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta G COMPRIS

Actividad Estudiante

ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE

La docente le pedirá a los estudiantes que sigan las siguientes instrucciones:
1.ir al menú inicio/ Todos los programas/ Carpeta G COMPRIS.
Otra opción es abrir el programa desde el escritorio.
Buscamos el acceso directo de COMPRIS y damos doble clic en icono.
2. Al iniciar COMPRIS  observa  la pantalla Principal
3. selecciona el juego: elige una palabra.
4. De acuerdo a la palabra que se muestre, dirás si la vistes o no
5 Escucha la explicación de tu profesora  y observa atentamente.

 En la parte superior aparecerá la palabra la cual debes leer para que cuando aparezcan las demás en el monitor las leas y al final puedas decir si la viste o no, si escoges  la respuesta correcta aparecerá una flor  sonriente, si  escoges una respuesta equivocada aparecerá una flor triste, pero dándote  nuevamente la oportunidad de elegir una respuesta correcta.

 6. Ponte de acuerdo con el compañero con el que compartes el computador y  establezcan los turnos para jugar

7. Continúa el juego con tu compañero  y pide ayuda de tu profesora cuando  lo requieras.

8. El juego termina cuando la profesora diga: Da clic en salida.
 

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

EVALUACION 

Al final de la actividad se dará un espacio para que los estudiantes manifesté  sus  inquietudes con respecto a la nueva  actividad y  los avances  del aprendizaje obtenido  en el seguimiento de instrucciones.

Por otra parte los docentes responsables de la actividad deberán hacer las sugerencias y  la evaluación de  los aspectos positivos y negativos para que partiendo de allí se puedan aplicar los correctivos.
El docente valorará las capacidades argumentativas e interpretativas, y  la habilidad del seguimiento de  instrucciones al  momento de desarrollar  la nueva actividad, y al  compartir el juego con otro  estudiante, construyendo de esta manera un ambiente de interacción mutua con el compañero resolviendo el  juego, al mismo tiempo que aprenden a trabajar en equipo basado en el respeto y colaboración. 

Notas

INTEGRANTES.

INES BABILONIA DIAZ

YORGUI MEZA MORENO

ESTHER VAZQUEZ GOMEZ 

RAFAEL CASTILLA PATERNINA

?INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA INDUSTRIAL DE TURBANA. (SEDE  NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN)

M.E.N.

Créditos

Autor: Yorgui Meza Moreno


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