El blog, espacio interactivo para la clase de Matematicas

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Versión Estudiante

El blog, espacio interactivo para la clase de Matematicas

Eduteka
Colombia - CALI
Fundación Gabriel Piedrahita

Proyectos: 24Currículos: 1Recursos: 276Favoritos: 123Seguidores: 36

Área

-

Edad

11-1212-1313-14

Descripción

En el mundo se producen múltiples y acelerados cambios que afectan nuestra visión de ciencia, tecnología, educación, economía, cultura y poco a poco se van transformando. La escuela está inmersa en ese proceso de cambio, por lo tanto las concepciones educativas y las prácticas pedagógicas deben anticiparse o evolucionar para que no pierdan su sentido ni razón de ser. El cambio es imprescindible en todo momento educativo, la necesidad de realizar profundas transformaciones surgen como consecuencia  de mejorar la calidad  en las escuelas, puesto que estas deben evolucionar a medida que transcurre el tiempo para poder profundizar en la realidad que rodea a el estudiante.

En los diferentes escenarios se afirma que si una institución no cambia, está condenada a desaparecer. El hecho de que hayamos sido formados con un enfoque pedagógico diferente y en otras circunstancias, no nos excluye de la responsabilidad que tenemos  de construir una escuela adaptada y contextualizada con la evolución del tiempo, somos nosotros los educadores los directos responsables de transformar y mejorar la calidad de nuestra institución, de lo contrario le daremos paso a un cierre y bajos niveles educativos en los estudiantes que formamos.

La presente propuesta pedagógica tiene como propósito principal, establecer el blog como espacio comunicativo directo de los estudiantes con el docente del área de matemáticas en el Instituto Distrital para el Desarrollo Integral Nueva Granada. Lo anterior, con la finalidad de  que los estudiantes tengan una herramienta más, para afianzar y profundizar sus conocimientos matemáticos. De igual manera, puedan resolver actividades en línea y tengan una selección de vídeos explicativos que le permitan despejar las dudas que tengan. El blog también cuenta con un lugar para intercambiar ideas, plantear inquietudes y proponer alternativas de solución.


Objetivos

Objetivo general:

  • Propiciar espacios académicos interactivos en el área de matemáticas de los estudiantes de 7° grado del Instituto Distrital para el Desarrollo Integral Nueva Granada de la ciudad de Barranquilla.

Objetivo específico:

  • Utilizar las TIC para interactuar con los estudiantes y docentes en el desarrollo de los procesos académicos.
  • Desarrollar estrategias que faciliten la interacción y el desarrollo de las competencia matemáticas. 
  • Afianzar a través de actividades, vídeos y evaluaciones interactivas, los conocimientos del área de matemáticas.

Duración

Sesión 1: 2 Horas de clase. - Resolver guías temáticas. El estudiante descargará la guía o la leerá en línea,  sobre el tema tratado en clase o que posteriormente se va a tratar. Estas guías pueden encontrarse en diferentes formatos (Word, Excel, Pdf, etc.). Debe resolverlas siguiendo las indicaciones planteadas en la misma.  En estas actividades se incluyen ejemplos que sirvan de modelo para resolver los propuestos. Además en algunas entradas del blog se incluyen enlaces aclaratorios sobre los temas que se están trabajando.  

Sesión 2: 4 Horas de clase. - Actividades de apoyo interactivas. Los estudiantes tendrán a su disposición una selección de actividades que le permitan profundizar en los ejes temáticos del área de matemáticas. En el blog se publicarán  los vídeos que contengan aclaraciones y diferentes explicaciones de tal manera, que se pueda escoger la que se considere más apropiada a los requerimientos propios de lo jóvenes.  Además, se pueden solucionar actividades interactivas en línea que sean elaboradas en Educaplay y enlazadas al blog.  También resolverán actividades en otros portales educativos.

Sesión 3: 1 Hora semanal - Participación en el foro o comentarios del blog. Luego de haber realizado las guías de trabajo, observado explicaciones en vídeo y realizado actividades interactivas en línea, es imprescindible la participación en el foro con sus aportes, comentarios, inquietudes y propuesta.

Sesión 4: 1 Hora de clase - Evaluaciones en línea El estudiante ingresará al blog que lo redireccionará a un enlace para resolver una evaluación en línea. La actividad es de carácter interactivo y con un límite de tiempo que le será informado previamente al estudiante. 


Recursos

Imagen

Imagen


Requisitos

Temas:

  • Ejes temáticos del grado 7°

Manejo de Herramientas informáticas básicas.

 

 


Herramientas

Procesador de TextoPresentador MultimediaInternet - InformaciónInternet - ComunicaciónHoja de CálculoBlogs

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Resolver guías temáticas.

El estudiante descargará la guía o la leerá en línea,  sobre el tema tratado en clase o que posteriormente se va a tratar. Estas guías pueden encontrarse en diferentes formatos (Word, Excel, Pdf, etc.). Debe resolverlas siguiendo las indicaciones planteadas en la misma. 

En estas actividades se incluyen ejemplos que sirvan de modelo para resolver los propuestos. Además en algunas entradas del blog se incluyen enlaces aclaratorios sobre los temas que se están trabajando.

 

Duración

2 Horas de clase.

Actividad Docente

  • Ingresar al blog de Matemáticas para colocar las actividades sobre el tema que se van a realizar.
  • Explicación en clase sobre el tema a tratar.
  • Indicaciones orales sobre  la guía de trabajo.
  • Ingresar al foro para responder las dudas, inconvenientes o inquietudes.
  • Retroalimentación de la guía trabajada.

Actividad Estudiante

  • Escuchar la explicación en clase sobre el tema a tratar.
  • Ingresar al blog de Matemáticas para conocer las actividades.
  • Desarrollar la guía de trabajo.
  • Ingresar al foro para plantear dudas, inconvenientes o inquietudes.
  • Participar activamente en la retroalimentación de la guía trabajada.


Sesión 2

Propósito

Actividades de apoyo interactivas.

Los estudiantes tendrán a su disposición una selección de actividades que le permitan profundizar en los ejes temáticos del área de matemáticas. En el blog se publicarán  los vídeos que contengan aclaraciones y diferentes explicaciones de tal manera, que se pueda escoger la que se considere más apropiada a los requerimientos propios de lo jóvenes. 

Además, se pueden solucionar actividades interactivas en línea que sean elaboradas en Educaplay y enlazadas al blog.  También resolverán actividades en otros portales educativos.

Duración

4 Horas de clase.

Actividad Docente

  • Seleccionar o elaborar los vídeos para los ejes temáticos del grado.
  • Seleccionar o elaborar las actividades en línea que permitan afianzar los temas.
  • Publicar en el blog las actividades de apoyo interactivas y las sugerencias o indicaciones.

Actividad Estudiante

  • Ingresar al blog matemático para recibir las instrucciones sobre las actividades interactivas propuestas por el docente.
  • Observar los vídeos explicativos.
  • Elaborar preguntas o sugerencias sobre lo explicado en los vídeos,
  • Realizar las actividades interactivas propuestas por el docente.


Sesión 3

Propósito

Participación en el foro o comentarios del blog.

  • Luego de haber realizado las guías de trabajo, observado explicaciones en vídeo y realizado actividades interactivas en línea, es imprescindible la participación en el foro con sus aportes, comentarios, inquietudes y propuesta.

Duración

1 Hora semanal

Actividad Docente

  • El docente plantea algunas inquietudes sobre el eje temático en el foro.
  • Monitorear los comentarios de los estudiantes.
  • Resolver dudas de los estudiantes.
  • Pedir opiniones a los demás participantes del curso.

Actividad Estudiante

  • Ingresar al blog matemático para participar en el foro.
  • Leer los comentarios de los compañeros y realizar su aporte respectivo.
  • Debatir si es necesario, lo expuesto por los compañeros.
  • Realizar los comentarios con respeto y un buen uso del lenguaje formal.


Sesión 4

Propósito

Evaluaciones en línea

El estudiante ingresará al blog que lo redireccionará a un enlace para resolver una evaluación en línea. La actividad es de carácter interactivo y con un límite de tiempo que le será informado previamente al estudiante. 

Duración

1 Hora de clase

Actividad Docente

  • Elaborar la evaluación y publicarla en el blog.
  • Informar a los estudiantes el tiempo e indicaciones sobre la misma.
  • Reportar los resultados definitivos sobre la prueba y hacer la retroalimentación en clase.

Actividad Estudiante

  • Ingresar al blog y seguir las instrucciones para realizar la evaluación.
  • Resolver  la evaluación en línea.
  • Detallar los aciertos y errores en la realización de la evaluación.
  • Participar en la retroalimentación en clase con sus aportes en la realización de la evaluación en línea.


Evaluación

  • Resolución y entrega de la guía de trabajo en el tiempo establecido.
  • Realización de las actividades interactivas en clase.
  • Realizar las evaluaciones en clase y en línea aprobándolas.
  • Participar en el foro con sus comentarios.

Notas

Capacitación: Desarrollo de competencias SXXI apoyadas en TIC para los docentes oficiales de Lenguaje y Matemáticas de la ciudad de Barranquilla.

Instituto Distrital para el Desarrollo Integral Nueva Granada de la ciudad de Barranquilla.

Proyecto creado por Diana Acosta, Duban Hoyos y Elvira Sarmiento

Docentes del Instituto Distrital para el Desarrollo Integral Nueva Granada de la ciudad de Barranquilla.

 - utilizando a eduteka.org


Creditos

Eduteka del Proyecto creado 10 de Septiembre de 2013


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