Requisitos

Para el desarrollo de este proyecto, los niños deberán tener conocimientos básicos en el manejo del computador y lectoescritura, y partes del cuerpo y sus funciones. 

Proceso

El propósito es que mediante diferentes actividades lúdicas el niño y la niña identifiquen las partes de su cuerpo 

Introducción al tema por medio de la canción "las partes del cuerpo" señalando cada una de las partes que indica la canción en nuestro

Dar a conocer de forma clara y sencilla el sistemas digestivo y sus funciones, además la importancia que tiene para nuestra salud una alimentación balanceada para crecer sanos y fuertes. 

¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio?

Que el niño y la niña reconozcan el sistema respiratorio, ¿cómo está conformado? ¿cómo funciona? y los cuidados que se deben tener en cuenta para un normal funcionamiento. 

Despertar en el niño y la niña el interes por conocer la estructura osea de nuestro cuerpo sus funciones y cuidados

Actividades Docente

1.- saludo de bienvenida canción "La pachanga"

2.- Organización de los niños en grupos, para distribuir juegos didácticos (rompecabezas del cuerpo humano) 

3.- Se organizan formando un círculo, para entonar la ronda "Las partes de mi cuerpo" señalando cada una de las partes indicada.

1. actividad  proyección video sistema digestivo,  (http://www.youtube.com/watch?v=O1sgB79Dbcw)

2. actividad introducción al tema por medio preguntas sencillas de lo observado en el video

3. actividad comparativa del funcionamiento del sistema digestivo con el proceso de ingesta de alimentos, con el  proceso de la preparación de jugo utilizando la licuadora y un colador.

1.- Exploración de saberes previos 

2.- Práctica directa  y personal del proceso respiratorio

3.- Explicación del sistema por medio de la utilización de un frizo.

4.- Elaboración del sistema respiratorio con material reciclado, para la explicación del funcionamiento de dicho sistema. (mirar video en youtube https://www.youtube.com/watch?v=jaANus42Atc)

1.- Observación de material didáctico sobre el sistema óseo

2.- Preguntas sobre el material observado

3.- Observación de video  https://www.youtube.com/watch?v=KuOGie9-16I

Actividades Estudiante

Se distribuye una tarjeta que contiene el dibujo de una de las partes del cuerpo por ejemplo ( la cabeza)

se procede a formar los grupos teniendo en cuenta la imagen de la tarjeta de tal manera que se formaran 4 grupos el grupo de la cabeza, el del tronco, extremidades superiores y extremidades inferiores.

a cada grupo de le entrega un pliego de papel bond y un marcador.

los integrantes del grupo escogen a uno de ellos, este se acuesta sobre la hoja de papel bond mientras otro compañero le delinea su silueta.

para finalizar ellos señalan y escriben las partes del cuerpo.

1.- Actividad: En el computador los niños abren encarta y juegan colocando las partes del sistema digestivo en el lugar correcto.

2.- Rellenan con plástilina de diferente color los órganos que conforman el sistema digestivo.

3.- Se distribuye entre los niños y niñas los diferentes órganos del sistema digestivo, para que  con la ayudad de sus padres preparen una pequeña exposición del funcionamiento de este órgano.  

1.- Con la ayuda de los padres elaboramos  una maqueta del sistema respiratorio con material reciclado señalando cada el nombre de cada uno de los órganos.

2.- Desarrollo del crucigrama elaborado con Hot patatoes, para reforzar órganos y funciones del sistema respiratorio  

3.-Desarrollo de guia en el cuaderno.

1.- Se distribuye entre los niños guia de ayuda para armar el rompecabezas del sistema óseo

2.- Colorea el sistema óseo presentado en la guía 

3.- Desarrollo de sopa de letras para descubrir las funciones del sistema óseo

4.- Exposición por parte de los niños y las niños de alimentos que ayudan a fortalecer el sistema óseo

Evaluación

La evaluación de del proceso pedagógico ha sido permanente y contínua durante el desarrollo de cada actividad.

.Presentación de un video que recopila la información de los sistemas desarrollados en el proyecto. con el fin de retroalimentar saberes adquiridos

1.- Lluvia de ideas

2.- Desarrollo de yincana con preguntas relacionadas con temas anteriormente realizados. 

Notas

El presente proyecto se desarrollará en la Institución Santiago Gutiérrez Ángel del municipio de Argelia Valle del Cauca por las docentes VIVANA LASSO, PAOLA ANDREA RENTERIA Y MARIA EUGENIA FLOREZ, docentes de los grados primero de básica primaria.

Creditos