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Versión Estudiante

LAS DIVERSAS FORMAS QUE SE PUEDEN EMPLEAR PARA LEER Y APRENDER

Blanca Cecilia Rodriguez
Colombia - IBAGUÉ
Institucion educativa Tecnico Agrop. Mariano Melendro

Área

Lengua Castellana y Literatura - Lectura

Edad

7-88-99-10

Descripción

 

El proyecto de aula se elabora con el fin de brindar una solución al problema que se esta presentando en la sede Mirasol por eso nace con la pregunta ¿Cómo hacer que los estudiantes entre 7 y 10 años puedan tener una mayor evolución en el proceso de lectura y escritura en la sede mirasol? Este proyecto esta orientado en el área de lengua castellana y es con el fin de que los estudiantes tengan una mejor comprensión  de lectura logrando así escritos que sean coherentes y sepan interpretar los escritos que leen en el aula de clases.

Se utilizaran contenidos digitales acordes al área bibliotecas virtuales, cuentos, sopas de letras y se harán diversos talleres para ver la evolución que tienen los estudiantes. 


Objetivos

OBJETIVO GENERAL:

Promover el uso de la biblioteca pública como fuente de disfrute y como herramienta fundamental para el desarrollo de las competencias de lenguaje en los estudiantes de los municipios donde se han instalado, incrementando a través de ellas la calidad de la educación de los estudiantes de básica primaria.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  1. incentivar a los estudiantes para que utilicen la biblioteca pública como un recurso primordial en la formación de lectores y estudiantes autónomos e independientes.
  2. Concientizar a los estudiantes que la biblioteca es parte integral del sistema educativo y el material que se encuentra en ella puede y debe ser utilizado para el desarrollo integral de la comunidad educativa.

Duración

Sesión 1: 6 HORAS SEMANALES - Definir Actividad 1         RINCÓN DE LECTURA TALLER DE SOLUCIÓN SOPA DE LETRAS    


Recursos

.


Requisitos

  • Cartillas Virtuales 
  • Mil Maneras de leer
  • Leer es mi cuento
  • Biblioteca escolar
  • Centro de investigación

Herramientas

Procesador de TextoInternet - Información

Actividades de Clase

Sesión 1

Propósito

Definir Actividad 1        

  • RINCÓN DE LECTURA
  • TALLER DE SOLUCIÓN SOPA DE LETRAS

 

 

Duración

6 HORAS SEMANALES

Actividad Docente

 

·        Estimula a las niñas y niños a crear, expresarse oralmente y a través del dibujo.

·        Busca la interacion-mediacion en la “lectura” de los cuentos estimulando a los estudiantes a descubrir            que la imagen reproduce solo una parte de la historia y que el texto es mucho más.

·        Ayuda a que todos asuman su tarea y tengan éxito.

·        Estimula la interrogación y la comprensión lectora.

·        Estimula la mediación para que en la construcción del relato la secuencia siga el orden temporal de una          historia en el que los niños y niñas desarrollen un esquema narrativo.

Actividad Estudiante

  • Desarrollar todas las actividades propuestas por el docente.

 

  •  proponer actividades donde pueda trabajar de manera conjunta sus compañeros.

 

  • Argumentar los artículos que lee a diario.

 


Evaluación

Se realizaran dictados, lecturas en vos alta a demás de exposiciones donde el estudiante argumentara e interpretara textos propuestos por el docente.


Notas

Institucion Educativa Tecnico Agropecuario Mariano Melendro, Sede Mirasol


Creditos

Blanca Cecilia Rodriguez del Proyecto creado Miércoles 31 de Diciembre de 1969


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