Descripción

Afrontamos un proceso de cambio profundo que está influenciado por las nuevas relaciones económicas y el cambio vertiginoso de la tecnología. En este contexto en la región de norte de Santander se plantea como meta mejorar la educación y generar oportunidades para que sus estudiantes desarrollen sus competencias.

Las herramientas tecnológicas se constituyen en un medio facilitador dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje posibilitando el enriquecimiento de este proceso y posibilitando escenario que apoyan el desarrollo de un grupo de competencias clave para nuestros tiempos como son: El uso interactivo de las herramientas, la interacción entre grupos heterogéneos y actuaren forma autónoma.

El proyecto busca usar las TICs para desarrollar habilidades y competencias en cuanto a la creatividad y la comunicación de los estudiantes de primaria del centro educativo ya que es necesario tener metas ambiciosas que motiven un trabajo innovador que será trabajo en tres dimensiones en las diversas áreas del currículo, que son: información, comunicación e impacto ético-social.

Además por medio de las TICs, se pueden generar estrategias que propician y estimulan la memorización, adquisición de conocimientos y socialización consiente de los mismos. Además se generan ambientes que propician retos estimulantes y por medio de las simulaciones o actividades virtuales desarrollar el aprendizaje

Varias de las estrategias usadas han fracasado en el desarrollo del razonamiento lógico y crítico, y en la resolución creativa de problemas. Limitado refuerzo positivo para que los niños y niñas formen un discurso propio que recoja los saberes y valores locales, regionales y nacionales y teniendo en cuenta que hasta estos momentos los materiales y equipos dentro de la escuela que permita motivar y desarrollar las capacidades comunicativas en los niños. Los hogares y sus padres tienen múltiples carencias que menoscaban las potencialidades de los alumnos, donde la desnutrición es el principal factor.

Y en conclusión con el siguiente proyecto los niños y niñas que carecen de habilidades para dirigir, coordinar y comunicar acertadamente sus ideas y conceptos al grupo, podrán desarrollar competencias para opinar, argumentar y construir juicios de valor a su vez que ellos resolver creativamente problemas de razonamiento lógico y algorítmico.

Imposibilidad de los niños y niñas de recrear información y producir sus propios contenidos creativamente en base a su cultura y experiencias.