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Proyecto

EL USO DE LA INFÃ?RMATICA PARA MEJORAR LA COMPRENSIÃ?N LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO DE PRIMARIA

Descripción

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Los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo LA ARGENTINA sede LA CABAÑA  del municipio de La Montañita Caquetá son niños que oscilan entre las edades de 10 y 13 años, por lo general no han desarrollado el gusto hacia la lectura situación observada en las clases por los Docentes. Además presentan dificultad en la comprensión lectora; es así como no desarrollan la competencia interpretativa en el uso de los diversos textos que se utilizan para acceder al conocimiento. En diversas situaciones cuando se les pregunta acerca de algún tema leído se observa la poca comprensión que tienen de los textos.  De igual forma no hacen uso de las herramientas tecnológicas en las diversas actividades escolares, por lo tanto sus conocimientos no están acordes a las nuevas exigencias de la sociedad moderna; el internet es empleado como medio de entretenimiento, visitando páginas de juegos y chateando con algunos amigos, cuando tienen la oportunidad de acceder a este medio.

 

Otro factor que se presenta son las condiciones del Servicio de Internet, ya que no se  puede hacer uso de el, debido al lugar donde nos encontramos es restringido

Objetivos

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OBJETIVO GENERAL

  • Mejorar  la comprensión lectora  en los estudiantes de grado quinto de educación básica primaria, año lectivo 2013, a través del uso de la informática.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 

  • Caracterizar las dificultades en comprensión lectora  que presentan los estudiantes de grado quinto.

 

  • Diseñar y aplicar una estrategia metodológica a través del uso de la informática que permita superar las dificultades en comprensión lectora que presentan los estudiantes.
  • Establecer los avances obtenidos a través de la estrategia diseñada.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

8-9

Duración

Sesión 1:

Este trabajo se hará durante un periodo de 1 mes 2 clases por semana

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto

Requisitos

  1. computadores
  2. Video Beans
  3. Textos Digitales
  4. Herramientas Ofimaticas

Actividades de Clase

Propósito

LOS ESTUDIANTES DEBE REALIZAR LO SIGUIENTE

 

 

  • Realizar unas encuestas para comprender la importancia de la actividad que se va a realizar la encuesta en relación a la importancia de la lectura
  • mediante las herramientas tic el estudiante debe digitar los resultados.
  • luego el estudiante con la ayuda del docente llevara a cabo la busqueda de un texto digital lo leera y lo analizara.
  • expresara el estudiante sus ideas haciendo uso de un procesador de texto "Word", donde involucre la importancia de la lectura y como las herramientas TIC ayudan a mejorar la comprensión de lectura.
  • el estudiante hará uso del vídeo beans y los computadores para llevar a cabo la sustentación del trabajo

Duración

Este trabajo se hará durante un periodo de 1 mes 2 clases por semana

Actividad Docente

El docente tendrá en cuenta lo siguiente:

  1. Clase dirigida por el docente acerca de la comprensión de lectura.
  2. vincular las TIC como apoyo al aprendizaje de la comprensión de lectura
  3. Fomentar la apropiación de las TIC para el desarrollo de la actividad.
  4. apoyar al alumno resolviendo las dudas e inquietudes durante la actividad

Actividad Estudiante

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

.Se evaluara mediante la exposición de un documento que el estudiante hara donde debe verse reflejado el como las TIC ayudan a los problemas de lectura.

Notas

  1. Agradecimientos al Programa Computadores para Educar por brindarnos la oportunidad de realizar este tipo de actividades.
  2. Agradecimientos al Ministerio de las TIC por el apoyo.
  3. Agradecimientos al Gestor del Programa Computadores para Educar el Ingeniero José Luis Gutiérrez Artunduaga, por su acompañamiento durante este proceso.

Créditos

Autor: Ardey Perez Vega


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