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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Historias De Mi Region

Historias De Mi Region

Publicado el 20 Noviembre de 2013

Autor: eduin goyeneche leon

Descripción

.El siguiente proyecto de Webquest está diseñado con el fin de lograr desarrollar en los estudiantes competencias relacionadas con los estándares obligatorios de Lengua Castellana del grado  5º, para esto se establecen unas metas de aprendizaje para alcanzar durante las diferentes sesiones de trabajo, unas actividades de aprendizaje que permitan desarrollar habilidades en los estudiantes y llegar a desarrollar la competencia específica que implica el estándar a trabajar, presenta una fase de apertura, exploración de pre saberes y ambientación, una fase de desarrollo donde se encuentra la mayor cantidad de actividades encaminadas a desarrollar las competencias de los estudiantes, una fase de cierre donde se permite a los estudiantes demostrar sus habilidades en actividades contextualizadas a la competencia, nos muestra también un momento donde se fijan claramente los criterios a tener en cuenta al momento de evaluar competencias en los estudiantes y por último nos presenta los recursos

La mediación de las herramientas web 2.0 en la planificación y posterior desarrollo del proyecto desempeñan un papel fundamental, ya que se pretende que sirvan como instrumentos de aprendizaje, que le permitan a los estudiantes tener a la mano grandes volúmenes de información, videos, audios, y la posibilidad de mostrar sus creaciones, compartir e intercambiar conceptos.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 1 sesión de clases 1 sesion de 2 horas 2 sesiones de clases de 2 hora cada una 2 sesiones de 2 horas 2 sesiones de clases 3 sesiones de clase de 2 horas 

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

logo IDEA

Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí

Objetivos

Realizar lecturas de diferentes textos literarios tomados de la internet para identificar en ellos  sus características.

Desarrollar habilidades lectoras y de comprensión textual en los estudiantes mediante la lectura de textos literarios

Interactuar con las herramientas tecnológicas para construir sus aprendizajes.

Recursos

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Requisitos

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Para conocer los conocimientos previos e identificar las habilidades por parte de los estudiantes con relación a los diferentes textos literarios, se proponen realizar las siguientes actividades:

  • Relato de anécdotas cotidianas propias por parte de los estudiantes
  • Lectura del cuento el burro de las gafas (presentación diapositivas)
  • Análisis de la lectura
  • Consultas en la web sobre obras literarias o escritos propios de la región Caribe Colombiana.

Proceso

reconocer los conocimientos previos e identificar las habilidades por parte de los estudiantes con relación a los diferentes textos literarios

consultar textos literarios en la web 2.0

identificar las características particulares de un mito

Identificar las características particulares de la leyenda

identificar las características particulares de una fabula

identificar las caracteristicas particulares de un poema

Definir Actividad 7 Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10

Actividades Docente

El docente sera un orientador de los procesos que desarrollen los esrtudiantes 

orientar el proceso

orientador del proceso

orientador del proceso

Escuchar relato de una fábula descargada de internet, los estudiantes la escuchan y la escenificaran a manera de historietas en un procesador  de texto, la dinámica consiste en que busquen las imágenes, y vallan construyendo las escenas de la fábula

http://edyd.com/

Análisis de la fabula

Identificar personajes , sucesos, espacios y tiempo, contexto

Analizar la respectiva moraleja, y enviársela como mensaje de texto bien sea por teléfono celular  o al facebook de sus compañeros.

Lectura de poemas, se buscaran de páginas  Web  y los estudiantes escogerán la de su gusto

http://poemas.yavendras.com/infantiles.php

Dedicatoria de poemas, se simulara la ventana de un castillo y los estudiantes declamaran las poesías a sus princesas o príncipes.

Análisis de las características de los poemas.

Compartir con sus compañeros textos literarios enviándolos a sus respectivos correos electrónicos.

Actividades Estudiante

se proponen realizar las siguientes actividades:

Relato de anécdotas cotidianas propias por parte de los estudiantes

Lectura del cuento el burro de las gafas

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-186055_archivo_pdf.pdf

Análisis de la lectura

Consultas en la web sobre obras literarias o escritos propios de la región Caribe Colombiana.

http://actualite.forumpro.fr/t105-cuentos-costumbristas-de-la-region-caribecordoba

Lectura de un mito colombiano, “el sol y la luna”,

Análisis del mito

Identificar personajes , sucesos espacios y tiempo

http://astronomovil.com/index.php?option=com_content&view=article&id=66&Itemid=253

Video sobre leyenda colombiana, “la leyenda del dorado”

Análisis de la leyenda

Identificar personajes , sucesos espacios y tiempo

http://pueblosoriginarios.com/sur/caribe/muisca/guatavita.html

Escuchar relato de una fábula descargada de internet, los estudiantes la escuchan y la escenificaran a manera de historietas en un procesador  de texto, la dinámica consiste en que busquen las imágenes, y vallan construyendo las escenas de la fábula

http://edyd.com/

Análisis de la fabula

Identificar personajes , sucesos, espacios y tiempo, contexto

Analizar la respectiva moraleja, y enviársela como mensaje de texto bien sea por teléfono celular  o al facebook de sus compañeros.

Evaluación

La evaluación se hará permanentemente, durante todas las sesiones de clases. Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

  • Lectura y entonación
  • Habilidad lectora
  • Habilidad para identificar los diferentes textos literarios y reconocer sus características
  • Análisis y comprensión de textos
  • Componente ético de las lectura, y su aplicación a la cotidianidad

Notas

Esta webquest puede ser implementada por los docentes en actividades de clase para desarrollar competencias como:

  • Desarrollo de habilidades lectoras
  • Desarrollo de competencias en la caracterización de géneros literarios
  • Conocer los relatos  propios de su región y determinar a que posible género literario pertenece.
  • Posibilitar a los estudiantes material amplio de lectura encontrada en la web.

Creditos

El Siguiente Proyecto De Webquest EstÁ DiseÑAdo Con El Fin De Lograr Desarrollar En Los Estudiantes Competencias Relacionadas Con Los EstÁNdares Obligatorios De Lengua Castellana Del Grado&Nbsp; 5&Ordm;, Para Esto Se Establecen Unas Metas De Aprendizaje Para Alcanzar Durante Las Diferentes Sesiones De Trabajo, Unas Actividades De Aprendizaje Que Permitan Desarrollar Habilidades En Los Estudiantes Y Llegar A Desarrollar La Competencia EspecÍFica Que Implica El EstÁNdar A Trabajar, Presenta Una Fase De Apertura, ExploraciÓN De Pre Saberes Y AmbientaciÓN, Una Fase De Desarrollo Donde Se Encuentra La Mayor Cantidad De Actividades Encaminadas A Desarrollar Las Competencias De Los Estudiantes, Una Fase De Cierre Donde Se Permite A Los Estudiantes Demostrar Sus Habilidades En Actividades Contextualizadas A La Competencia, Nos Muestra TambiÉN Un Momento Donde Se Fijan Claramente Los Criterios A Tener En Cuenta Al Momento De Evaluar Competencias En Los Estudiantes Y Por ÚLtimo Nos Presenta Los Recursos

La MediaciÓN De Las Herramientas Web 2.0 En La PlanificaciÓN Y Posterior Desarrollo Del Proyecto DesempeÑAn Un Papel Fundamental, Ya Que Se Pretende Que Sirvan Como Instrumentos De Aprendizaje, Que Le Permitan A Los Estudiantes Tener A La Mano Grandes VolÚMenes De InformaciÓN, Videos, Audios, Y La Posibilidad De Mostrar Sus Creaciones, Compartir E Intercambiar Conceptos.proyecto Creado Por Eduin Goyeneche Leon - Utilizando A Eduteka.org


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 17 y mas de 17 años

Duración: 1 sesión de clases 1 sesion de 2 horas 2 sesiones de clases de 2 hora cada una 2 sesiones de 2 horas 2 sesiones de clases 3 sesiones de clase de 2 horas 

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

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