Proyecto

Navego con imaginación hacia la lectura y producción

Descripción

'' Navego con  imaginación hacia la lectura y producción''  es una experiencia que nació de la necesidad de motivar a los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Distrital Inmaculada Concepción, hacia la producción de textos escritos basados en la lectura de diferentes tipos de textos ( cuentos, novelas, textos teatrales, mitos, leyendas etc.), incentivandolos no solo a leer y a divertirse con ello, sino a escribir sus propias creaciones, llenas de imaginación, ingenio y mucha originalidad; todo ello tomando como eje transversal las herramientas tic que nos brinda la institución.

Teniendo en cuenta todo lo anterior se puede afirmar que '' Navego con imaginación hacia la lectura y producción''  se ha constituido en una gran herramienta de enseñanza aprendizaje para niños y niñas, con la que se han obtenido resultados a corto y mediano plazo y se perfila para seguir en busca de procesos, permitiendo a los estudiantes de la I E D Inmaculada Concepción, caminar hacia la formación de los escritores del futuro.

Objetivos

Objetivo general: Motivar a los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa Distrital Inmaculada Concepción a producir escritos basados en la lectura de diferentes tipos de texto, tomando como eje transversal las herramientas tic.

Objetivos específicos:

  • Compartir con los estudiantes la lectura en vos alta, complementada con la proyección de imágenes en el video beam.
  • Transmitir diferentes producciones audiovisuales (vídeos de cuentos, novelas y obras teatrales), posibilitandole a los estudiantes la construcción escrita de las mismas.
  • Transcribir  sus producciones usando diferentes programas de office ( word, powerpoin).
  • Grabar en vídeo la lectura de diferentes producciones escritas de los estudiantes y algunas representaciones de textos leídos ( dramatizados, noticieros, entrevistas etc)
  • Socializar las diferentes producciones realizadas por los estudiantes.

Area

Lenguaje - Lengua Castellana

Edad

8-9

Duración

Sesión 1:

Esta sesión se desarrollara en 4 horas de clase, dos días de labores.

Sesión 2:

Esta actividad se desarrollará en 6 horas de clase, tres sesiones de labores con los estudiantes.

Sesión 3:

Sesión 4:

Sesión 5:

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Internet - Comunicación
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Fotografía/Video

Recursos

El principal recurso ha sido la disposición y motivación de los niños y niñas por poner en marcha sus conocimientos y estar prestos a aprender otros.

Requisitos

Requisitos indispensables para el proyecto:

Conceptos relacionados con:

  • Tipos de texto
  • Caracterización de los diferentes tipos de texto.
  • Estructura de un texto.
  • Manejo y apropiación del reglamento de la sala tic
  • Conocimiento y manejo de los diferentes programas de microsoft office.

 

Actividades de Clase

Propósito

TU ME LEES YO IMAGINO Y JUNTOS CONSTRUIMOS!!

Durante esta primera actividad la docente realizará la lectura en vos alta a sus estudiantes, apoyandose en la proyección de las imágenes del cuento para que los estudiantes puedan ir recreando la lectura. Posteriormente a ello se les entregará a los estudiantes la lámina de una escena de otro cuento, para que, en equipos de trabajo, construyan el texto que define la imagen o escriban su escena del cuento; de esta manera cada grupo realizará la descripción de cada una y al final se construirá el texto del cuento en colectivo y se realizará la respectiva lectura en vos alta por parte de los estudiantes.

Al finalizar la docente realizará la lectura de la versión real del cuento y compararemos las dos versiones.

META ALCANZADA: los estudiantes lograron escribir su versión del cuento y realizar lectura en vos alta del mismo.

Duración

Esta sesión se desarrollara en 4 horas de clase, dos días de labores.

Actividad Docente

Asumir con responsabilidad mi tarea me lleva a desarrollara accione tales como:

  • planificar muy bien la actividad.
  • Escanear las imágenes de los cuentos y leerlos con anterioridad
  • Manejar adecuadamente la conformación de los equipos de trabajo
  • Darle el uso apropiado a las herramientas tic
  • Motivar a los estudiantes para que participen activamente de las actividades.

Actividad Estudiante

Son requisitos para los estudiantes en el desarrollo de la actividad:

  • Participar activa y espontaneamente de las actividades
  • Respetar las normas de la sala tic
  • Trabajar apropiadamente en equipos

Propósito

SESIÓN DE CINE FORO

En la siguiente actividad se presentara a los estudiantes tres vídeos( uno en cada clase),un cuento, una fábula y una obra teatral, luego de observarlas y divertirse  con ellas, deben construir el texto de lo observado.

Luego se socializara algunos de estos escritos.

META ALCANZADA: Se consiguió que los estudiantes escribieran  un texto relacionado con algunas producciones existentes, dándole a cada una su interpretación  y leyendo las mismas.

Duración

Esta actividad se desarrollará en 6 horas de clase, tres sesiones de labores con los estudiantes.

Actividad Docente

  • Documentarse sobre vídeos apropiados para ser trabajado con sus estudiantes, construir preguntas que orienten la interpretación de los mismos.
  • Mantener la motivación y disposición de los estudiantes

Actividad Estudiante

  • Estar atento a los vídeos, preguntando cuando tenga duadas.
  • Estar prestos a aprender y dar a conocer lo que saben.

Propósito

Definir Actividad 3

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Definir Actividad 4

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Definir Actividad 5

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

Teniendo en cuenta que la evaluación es un proceso permanente; cabe destacar que para levar a cabo el presente proyecto se hizo pertinente la realización de un diagnóstico acompañado de algunos resultados que se han obtenido de las pruebas aplicadas a los estudiantes.

Durante las actividades del proyecto se tuvo en cuenta la autoevaluación, coevaluación y la heteroevaluación, pertinentes para desarrollar de la mejor manera nuestros proceso.

Notas

Nombre de la Institución. Institución Educativa Distrital Inmaculada Concepción

Ciudad: Barranquilla - Atlántico

Docente. Nieves Elena Natera Cera

Gestora CPE: Yohanna Hincapie

Créditos

Autor: Nieves Elena Natera Cera

Fecha de publicación : 2013-11-15


Responsive image