Proyecto

La Lectura: Un proceso alegre Con Las Tic.

Descripción

Es principalmente a través del Lenguaje como el ser humano habita el mundo, interroga y descifra la naturaleza, transforma la cultura, se descubre como realmente es a nivel social, recibe, transmite, recrea los saberes de las generaciones, interpreta y reinterpreta el sentido de su existencia y sus anhelos en realidades, dignifica, celebra y construye su propio destino. De igual manera, se inserta en el ámbito de lo público a través del discurso y la acción. Arendt (2.000)

De otro lado, se espera que desde la práctica educativa, la reflexión continua y el trabajo entre pares académicos, surjan espacios para la conversación, la concertación y construcción de nuevas prácticas y nuevas formas de organización del conocimiento que contribuyan a la formación de seres humanos capaces de desplegar su potencial desde cada una de las dimensiones del ser, es decir, de su subjetividad la cual contempla entre otros aspectos la enteridad, entendida esta como "expresión de totalidad del sujeto en su complejidad, no el sujeto razón, sino el sujeto en sus múltiples dimensiones y sus múltiples condiciones identitarias" (Mafessoli 2004). Estas acciones en conjunto posibilitan desde la discusión acuerdos, desacuerdos y debates que desde el consenso trasciendan la propuesta misma de la planeación por competencias, en especial, con el uso de las herramientas tecnológicas.

o. -? -a?9 ?t -CO;mso-fareast-language:ES-CO;mso-bidi-language:AR-SA'>https://www.youtube.com/watch?v=2MyEr7W1C1U; posteriormente los estudiantes responderán  preguntas utilizando el computador y el programa Word sobre el cuento, cuales cuentos son los más conocidos por ellos; los dibujos animados y sus pre saberes sobre cómo se hacen los dibujos animados.

Objetivos

  1. Se propone organizar un espacio semanal de lectura, relacionado con el proyecto, y que permita a los alumnos entrar en contacto con textos especialmente preparados para utilizar las estrategias de comprensión lectora. En esto se aprovechará la flexibilidad del currículo al proponer tiempos y espacios dedicados a proyectos especiales. Cada año organizará este espacio según las necesidades y disponibilidad institucional, y se intentará que durante el evento puedan participar diferentes actores institucionales como: profesores de asignaturas artísticas, de educación física, personal auxiliar, personal directivo, bibliotecario, con el objeto de involucrar a todos en el proyecto y de compartir un espacio de lectura común. También se prevé ir incorporando, de manera gradual, algunas lecturas para el hogar que permitan mejorar el aprovechamiento del tiempo y la tarea compartida con la familia.

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Area

Lenguaje -

Edad

15-16

Duración

Sesión 1:

Sesión 2:

Sesión 3:

Sesión 4:

Herramientas

  • Sistema Operativo
  • Procesador de Texto
  • Presentador Multimedia
  • Internet - Información
  • Manejo de ratón
  • Manejo de teclado
  • Blogs
  • Fotografía/Video

Requisitos

.Manejo de herramientas TIC

Actividades de Clase

Propósito

Para el desarrollo de la actividad se iniciará con un video sobre animaciones graciosas que los estudiantes observaran siguiendo el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=2MyEr7W1C1U; posteriormente los estudiantes responderán  preguntas utilizando el computador y el programa Word sobre el cuento, cuales cuentos son los más conocidos por ellos; los dibujos animados y sus pre saberes sobre cómo se hacen los dibujos animados.

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Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Posteriormente los estudiantes siguiendo el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=USdx0lUxF5I deberán formar grupos de 6 y basados en la metodología del colegio elaboran un relato corto que contenga los elementos mencionados en el video.

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Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

A continuación se realiza la presentación de su actividad al grupo y se realiza la puesta en común donde se hacen aportes por generales para enriquecer la presentación.

Esta actividad se realiza en: http://iegomezarrubla.blogspot.com/2013/02/blog-post.html

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Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Como actividad final pasamos a publicar los trabajos en nuestro blog institucional para su difusión y su comentario por parte de todos los estamentos del colegio

 

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Propósito

Duración

Actividad Docente

Actividad Estudiante

Evaluación

.

  • El proyecto supone la realización de dos producciones anuales por grupo, resultantes de la tarea de lectura y escritura a partir de los textos presentados y su adecuación por parte de los estudiantes en presentaciones animadas en POWER POINT. Estos productos permitirán la evaluación de los avances de los alumnos, al mismo tiempo que servirán como medio de expresión y muestra de lo realizado a la comunidad. De esta manera, servirá como evaluación parcial (a mitad de año) y final del proyecto.

     

    Se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

     

    Participación

     

    Interés

     

    Nivel de lectura

     

    Producciones personales

     

    Producciones grupales

     

    Durante el proceso, el docente hará el seguimiento de los avances de cada alumno, utilizando para ello los instrumentos habituales: lista de cotejo, informes individuales, portafolio, etcétera.

Notas

.Institucion Educativa Eduardo Gomez Arrubla - Chinchiná (Caldas)

Ing. Victor Hugo Mejia - Gestor Computadores para Educar

Créditos

Autor: Carlos Avila

Fecha de publicación : 2013-10-27


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