Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Desarrollo De Valores Ciudadanos, En Los Niños De Basica Primaria De La Sede Educativa Vuelta El Mero, Atraves Del Uso De Las Tic
Desarrollo De Valores Ciudadanos, En Los Niños De Basica Primaria De La Sede Educativa Vuelta El Mero, Atraves Del Uso De Las Tic
Publicado el 30 Septiembre de 2013
Autor: CENTRO EDUCATIVO VUELTA EL MERO
Descripción
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CONTEXTUALIZACIÓN
La sede educativa “Vuelta el Mero” se localiza en la comunidad denominada el Mero, se encuentra ubicada a 50 kilómetros de distancia de la cabecera municipal del Charco el acceso se realiza por vía fluvial, la institución cuenta con una infraestructura adecuada para que los estudiantes reciban sus servicios educativos por parte de las tres docentes encargadas, quienes laboran en la jornada de la mañana, atendiendo a niños y niñas desde el nivel preescolar hasta quinto y cuyas edades oscilan entre los 5 y 15 años.
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo desarrollar los valores ciudadanos en los niños de la sede educativa vuelta el mero a través del uso de las Tic?
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar valores ciudadanos en los estudiantes de la sede educativa vuelta el Mero, haciendo uso de las TIC para que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en esta temática.
Estimular a las estudiantes al desarrollo de las actividades planeadas, con el fin de transmitirles a través de estas, actitudes y valores positivos para la persona y la sociedad. Así mismo aplicar las TIC de manera lúdica para captar la atención de los estudiantes en la enseñanza de los valores humanos
Se han desarrollado y continúan desarrollándose trabajos de investigación sobre la problemática de los valores con respecto a este proyecto, la formación de valores con la utilización de las TIC puede ser efectiva si se considera que es necesario motivar al estudiante mediante contenidos atractivos y repartidos adecuadamente con la ayuda de la tecnología.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Infografías
Crear proyectos de clase utilizando inteligencia artificial dando clic aquí
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
- Vincular las Tic para diseñar estrategias para que los estudiantes puedan desarrollar habilidades que les permitan examinarse en sí mismo conocer sus creaciones y sus actos;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Socializar el proyecto con los padres de familia con el fin de que este les permita descubrir las habilidades y el crecimiento en los niños (a) de acuerdo con su formación.
- Sensibilizar a los estudiantes en cuanto a los valores ciudadanos a través de la observación de comportamientos negativos en otros contextos por medio de videos y permitirles analizar dichas situaciones a fin de que ellos propongan posibles estrategias para generar un cambio.
- Permitir a los estudiantes a través de las Tic examinarse por sí mismos, conocer sus reacciones y sus actos; y diferenciar los buenos y los malos actos, por medio de la interacción y la producción literaria basada en valores ciudadanos.
Recursos
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Requisitos
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Proceso
Definir Actividad 1
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SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA |
SE REALIZARÁ UNA PRESENTACIÓN EN POWER POINT DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD EDUCATIVA, ASÍ MISMO SE BUSCARÁ SENSIBILIZARLOS ACERCA DE LA IMPORTANCIA DEL MISMO Y EL TRABAJO MANCOMUNADO ENTRE ESCUELA Y FAMILIA, YA QUE DE NO LOGRAR EL APOYO Y REFUERZO POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA EL PROYECTO NO DARÁ FRUTOS. |
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2 HORAS |
Definir Actividad 2
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PROYECCIÓN DE VIDEOS |
SE PERMITIRÁ DIARIAMENTE A LOS ESTUDIANTES VISUALIZAR CAPÍTULOS DEL PROGRAMA KIKIRIKI, AVALADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, EL CUAL PROPENDE POR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIUDADANAS, AL FINALIZAR CADA SESIÓN SE REALIZARÁ JUNTO ALOS NIÑOS UN ANÁLIZIS SOBRE LAS SITUACIONES EVIDENCIADAS Y SE SACARÁ UNA CONLUSIÓN QUE DEBERÁN SER PUESTA EN PRÁCTICA NO SÓLO EN LA ESCUELA, SINÓ TAMBIEN EN EL HOGAR. |
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SEMANA 1 Y 2 30 MIN DIARIOS POR 2 SEMANAS |
Definir Actividad 3
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NARRACIÓN Y PROYECCCIÓN DE CUENTOS QUE TENGAN QUE VER CON VALORES |
LAS DOCENTES INVESTIGARÁN Y CREARÁN CUENTOS QUE TENGAN RELACIÓN CON LOS VALORES Y REALIZARÁN CON ELLOS PRESENTACIÓNES EN POWER POINT DIARIAS, LAS CUALES PRESENTARÁN A LOS ESTUDIANTES CON EL OBJETIVO DE QUE ELLOS LES HAGAN UN ANALIZIS Y SE SENSIBILICEN FRENTE A LAS MORALEJAS QUE ESTOS DEJAN |
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SEMANA 3 Y 4
30 MIN DIARIOS POR 2 SEMANAS |
Definir Actividad 4
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PRODUCCIÓN DE TEXTOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES |
AL INICIAR LA SEMANA LAS DOCENTES REALIZARÁN UNA BREVE EXPLICACIÓN ACERCA DE ALGUNOS DE LOS VALORES CIUDADANO EN LOS QUE ELLA CONSIDERE PERTINENTE HACER MÁS ÉNFASIS A LOS ESTUDIANTES, POSTERIORMENTE SE LES PEDIRÁ QUE AL FINALIZAR CADA SEMANA ELLOS HAGAN ENTREGA DE UN TEXTO, CUENTO, POESIA, COPLA O CANCIÓN CREADO POR ELLOS CON AYUDA DE SUS PADRES ALUSIVO AL VALOR QUE LA DOCENTE LES PRESENTÓ Y LO TRANSCRIBIRÁN EN EL COMPUTADOR. |
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SEMANA 5,6 Y 7
20 MINUTOS DIARIOS |
Definir Actividad 5
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CLAUSURA DEL PROYECTO |
SE REALIZARÁ A TRAVES DE LA SOCIALIZACIÓN DE LOS RESULTADOS A LA COMUNIDAD EDUCATIVA , DE IGUAL MANERA DURANTE EL PROCESO DE EJECUCIÓN DEL MISMO SE PREPARARÁ JUNTO A LOS NIÑOS UNA DRAMATIZACIÓN EN LA CUAL SE PUEDA EVIDENCIAR LA TEMÁTICA DE LOS VALORES CIUDADANOS |
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SEMANA 8
2 HORAS |
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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EVALUACIÓN
La evaluación será un proceso de observación y seguimiento continuo acerca de los comportamientos y actitudes que presenten los estudiantes después de cada jornada de trabajo, debido a que el proyecto se enfoca hacia el cambio o la modificación de comportamientos negativos para lograr comportamientos prosociales, las Tic serán una herramienta muy llamativa porque lograrán cautivar la tención de los estudiantes por tanto el aprendizaje y la sensibilización serán más significativas.
Notas
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DESARROLLO DE VALORES CIUDADANOS, EN LOS NIÑOS DE BÁSICA PRIMARIA DE LA SEDE EDUCATIVA VUELTA EL MERO, ATRAVES DEL USO DE LAS TIC
AUTORES:
DAIRA MONTAÑO MORENO
ODERAI DEL CARMEN RIASCOS
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Ginna Mercy Torres Erazo, como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2013 de la Universidad de Nariño para la Región 6, en el marco del Programa Computadores para Educar Centro educativo Vuelta El Mero, El Charco, Nariño, Colombia
Agosto 2013
Creditos
Proyecto Creado Por Centro Educativo Vuelta El Mero - Utilizando A Eduteka.org
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.