Requisitos

.conocimiento de información sobre educación sexual, conocimientos de herramientas informáticas como blogs, wiki y navegar en internet

Proceso

empoderar de conocimientos al estudiante, acerca de la educación sexual

aplicar una tecnica ludica informatica para impactar e innovar en el proceso de aprendizaje

Actividades Docente

Charlas magistrales informativas para tratar aspectos tales, como por ejemplo: ¿Cuál es la parte que más le gusta y valora de su cuerpo? Asimismo, ¿cuál es la parte que menos le gusta? ¿Por qué es importante respetar y hacer respetar mi cuerpo? ¿Qué cuidados tienes con tu cuerpo? ¿Qué es sexo, sexualidad, relaciones sexuales, relaciones genitales y coitogenitales? ¿Qué son los sentimientos, las emociones, las actitudes y los comportamientos, los valores sociales, el placer y los derechos humanos asociados a la sexualidad? Entre otros temas

Realización de actividades lúdicas, tales como participar de un juego didáctico digital (software aplicativo) en el cual el joven participa en un concurso denominado ¿quién quiere ser millonario en conocimiento? A través de este formato, también se continuarán desarrollando las temáticas relacionadas con la educación sexual. Por ejemplo, dimensión física del cuerpo a través de la cual existen los seres humanos, las características del cuerpo hacen diferente a una persona de otra aunque tengan el mismo sexo, el bienestar físico, psicológico y emocional, los cambios que el cuerpo experimenta y que van marcando etapas en el desarrollo de las personas, los temas que envuelve la educación sexual, etc. Con la diferencia de que seguramente va a tener mayor impacto y llamará más la atención de los estudiantes, puesto que se trata de una herramienta informática, es decir, algo que llama mucho la atención de los jóvenes en la actualidad

Actividades Estudiante

escuchar, debatir y aplicar

aprender jugando, interactuar, compartir experiencias

Evaluación

.Para determinar el impacto del proyecto, tanto en la eficiencia y eficacia del mismo en su aplicación, como en los resultados esperados a nivel del comportamiento escolar y social en general del estudiantado, se tendrán en cuenta diferentes estrategias, tales como: observación participante y no participante directa, entrevistas a cuidadores, pruebas escritas, informe de resultados académicos y disciplinarios y actitudes de liderazgo y comportamiento social en general en lo que tiene que ver con el manejo de valores humanos y derechos sexuales o sociales

Notas

.Agradezco al tutor de TICs, a la UTB y al MEN por la gestión y sus enseñanzas.

Creditos

Proyecto Creado Por NeftalÍ Sierra Vaca - Utilizando A Eduteka.org